社會經(jīng)濟的發(fā)展，從根本上來講，關(guān)鍵在人。一個民族的強大和興盛，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。人多不等于強大，人多不等于更能推進社會經(jīng)濟發(fā)展。其決定因素在于一個國家人民整體素質(zhì)。而教育是提升人素質(zhì)的一個重要手段和途徑。無知的群體是注定受支配的群體，無知的群體甚至是受欺壓的困難群體。這部分人應(yīng)不是推動社會的主要力量，從某種意義上說，或許阻礙或拖曳社會的更快發(fā)展。一個國家是這樣，國與國之間也是這樣。強者生存，精英治國。高素質(zhì)的人占有社會絕大多數(shù)的財富和社會資源。這是我們必須面對的現(xiàn)實。

當前，中國教育問題的癥結(jié)，在于其體制和機制已經(jīng)出現(xiàn)不能適應(yīng)當代中國現(xiàn)代化的發(fā)展需要。在品行教育上，在技能教育上，在理想信念教育上，都不同程度地出現(xiàn)偏頗。如高等學(xué)校出現(xiàn)“監(jiān)獄化”教育，就是一個類似畸形的產(chǎn)物。這種教育最最直接的影響，是扼殺了每個學(xué)生在大學(xué)本應(yīng)發(fā)揮的自由思考和創(chuàng)新的苗頭。這個好苗頭，在制度控制和管理干預(yù)下被抹殺了。這與高校培育人的方向和工作任務(wù)都是背道而馳的,也與當下國際化與現(xiàn)代化的形勢發(fā)展背道而馳的。這種作法引起了許多爭論。許多有識之士，紛紛直言批評這種作法。雖然沒有所有高校都效仿監(jiān)獄化教育，但許多高校在培養(yǎng)學(xué)生自由思考、創(chuàng)新思維方面做得太少，慣于用傳統(tǒng)的辦法，或壓制式、灌輸式、單向式的教育，或在學(xué)術(shù)圣殿里過多地充斥學(xué)術(shù)以外的東西，無法形成助長學(xué)生研究能力的良好氛圍。還有，在青少年的教育培養(yǎng)上也存在誤區(qū)。多數(shù)家長對孩子采取家禽化教育。中小學(xué)的教育失誤在于,在培養(yǎng)孩子做人方面過于艱深和虛無，以及有太多不切實際的作法和口號化的東西。在小學(xué)教育上,過多地向小孩子灌輸大套理論性和這個年齡段難以接受的東西。正如把小孩子當作家禽關(guān)在家中訓(xùn)化一樣，讓其失去野性，而失去應(yīng)有的天真活潑的本性的小孩將來沒有什么希望。沒有了"野性"，也就意味著失去了可能的創(chuàng)造力。孩子變成訓(xùn)服的工具，或父母理想的實現(xiàn)者?，F(xiàn)在國家大力提倡的素質(zhì)教育，對于這種狀況有所改善，但不能根本解決問題。因高考的指揮棒在揮，仍呈現(xiàn)一些無序或不合事宜的東西。所以，有人說，在中國的高精尖人才在美國能脫穎而出，或更容易出成果，原因在于美國高校比國內(nèi)高校有更好的更自由寬松的學(xué)術(shù)氛圍。不是中國人不聰明，是教育體制存在一些弊端?，F(xiàn)在政府也力求在這方面作更多的努力，也有了更多的檢討，以適應(yīng)時代的發(fā)展，以適應(yīng)中國快速發(fā)展的需要和與世界各國競爭的需要。

隨著工業(yè)化進程的不斷加快，社會經(jīng)濟發(fā)展越來越快。社會的進步，帶來了文明化程度的提升。改革開放30年，給中國帶來前所未有的奇跡。產(chǎn)生奇跡的主因是改革開放。改革就是改掉在中國社會經(jīng)濟體制中存在的不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的因素，包括在教育方面存在的不適應(yīng)當代世界發(fā)展潮流的東西，在這方面我們在不斷進步。開放讓我們與世界接軌，看到了自己的不足，有了向其他先進國家學(xué)習(xí)的動力，這是一件利已的利于發(fā)展的好事。

當今世界的主題仍是和平發(fā)展。經(jīng)濟全球化，逼著中國加快了改革步伐，中國也從中感受到發(fā)展的樂趣和成果，并更多地將財力投入社會建設(shè)和民生建設(shè)。如取消了幾千年以來一直未停的“皇糧稅”，逐步實現(xiàn)全民社保和醫(yī)保，義務(wù)教育階段免除書本費并逐步實現(xiàn)農(nóng)村小孩子上學(xué)寄宿費，建設(shè)更多的學(xué)校改善辦學(xué)條件，讓更多的中國人接受好的教育，建設(shè)發(fā)達的交通，讓人們出行更方便，等等。隨著中國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，中國企業(yè)開始意識到或一些企業(yè)建立健全了適應(yīng)世界經(jīng)濟發(fā)展的模式，參與世界經(jīng)濟體的競爭和共同發(fā)展，在世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展格局中學(xué)習(xí)，能獲得更多的發(fā)展經(jīng)驗，要通過學(xué)習(xí)而獲益。中國人是聰明的，一旦有一個良好的運行體制和機制，中國企業(yè)也具備了參與世界性競爭的能力，并能做得更好。學(xué)習(xí)，是中國人古已有之的特性。孔子常掛在嘴邊的是：學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？三人行必有我?guī)?。學(xué)，然后知不足。通過學(xué)習(xí)，讓中國人掌握了更多西方國家的先進技術(shù)，逐步補上因缺乏資本主義工業(yè)化發(fā)展而使中國人落后的這一課。中國現(xiàn)在開始成為世界工廠，中國制造在全球許多國家都能看到，雖然產(chǎn)品還有待更新改進，但是諸如美國這樣的強大國家，也開始感到有危機感。中國采購團的魅力，成為平衡國家利益的一個重要砝碼。這就足以說明中國市場的活力。今年中國經(jīng)濟增長定在8%，如果實現(xiàn)的話，將為世界貢獻50%的增長率。因為世界許多國家能維持不負增長已很不錯了。這對于中國來說，是一次加速引進先進技術(shù)、擴大市場占有率、快速發(fā)展的重大機遇。

在參與世界分工中，中國人開始有了自己的位置。外資引入，讓投資更加多元化，由于外資運行要求更規(guī)范，中國建立健全了許多適應(yīng)國際化發(fā)展的法規(guī)，來保障外資在華獲得利益。而只有獲得利益，才能吸引更多的外資進入國內(nèi)。外資的進入，有力地推動了國內(nèi)投資軟環(huán)境的建設(shè)，也逼著我們開始學(xué)習(xí)和思考。當然，讓多元文化共存，也是我們必須倡導(dǎo)的。在經(jīng)濟發(fā)展中促進文化大發(fā)展，對經(jīng)濟有助推作用?；仡櫢母镩_放30年，中國能實現(xiàn)這么快速的發(fā)展，主要是抓住了機遇，承接了世界經(jīng)濟梯次轉(zhuǎn)移。這十幾二十年，有越來越多的外國投資人在中國辦廠，或把國內(nèi)的工廠轉(zhuǎn)移到具有良好市場和較為廉價勞動力的中國來。一些外國人或投資和當?shù)氐纳倘艘黄疝k廠。在中國培訓(xùn)了一大批經(jīng)理管理人員和熟練工人。在此過程中，中國參與了建設(shè)和經(jīng)營，熟悉了經(jīng)營管理。最大程度地實現(xiàn)本土化，會使工廠的成本大幅度下降，讓外國投資人得到更多的利潤。在發(fā)展中外國當然愿意讓其本土化。今天在中國大地上的外國全資企業(yè)或合資企業(yè)，絕大多數(shù)都實現(xiàn)了本土化。如電腦廠、汽車廠、相機廠、手機廠，等等。

中國在國際化和全球化中得到發(fā)展，其他國家在參與中國發(fā)展中獲得利益，占有市場。這就是利益法則。中國人要用好這個法則，繼續(xù)在國際競爭中獲得雙贏。