“每道題均由電腦隨機(jī)分配給2名老師評閱，閱卷老師獨立給分不準(zhǔn)相互交流。”省公務(wù)員局工作人員介紹說。評分時，每道題都設(shè)有允許誤差值（一般為15%），如果2位閱卷老師的分?jǐn)?shù)在允許的誤差值范圍內(nèi)，將取平均值確定該題最后得分。如果超出允許誤差值15%，系統(tǒng)自動將該題隨機(jī)分發(fā)給核心閱卷員進(jìn)行三評，取三評中兩個分值接近的均分，作為該題得分。如果三評仍超出允許誤差值，則由專家組四評進(jìn)行裁定。多評制最大限度地保證了每道題得分的客觀、準(zhǔn)確。

記者在《申論》閱卷室看到，數(shù)百臺電腦分成4個小組，百名閱卷老師端坐在電腦前，現(xiàn)場悄無聲息。每個區(qū)域，都有一位專家組組長通過計算機(jī)對全場閱卷工作進(jìn)行實時監(jiān)控，只要輕點鼠標(biāo)，就能立即調(diào)出各位老師的評閱時間、給分情況?！叭绻o分太快，沒有達(dá)到規(guī)定的評卷時間，電腦會自動提醒?！睋?jù)悉，此次參加《申論》評卷的100位老師，分別來自我省13所高校和30多所各級黨校、教育學(xué)院、進(jìn)修校、職業(yè)學(xué)校和中學(xué)，其中研究生以上學(xué)歷的閱卷老師有49人，副高以上職稱的閱卷老師有58人，具有申論閱卷經(jīng)歷的閱卷老師有79人。