慈善與應(yīng)試教育別結(jié)出逼捐的果實(shí)
來(lái)源:東南網(wǎng) 2011-11-10 編輯:林洪熙
11月8日,中華慈善總會(huì)發(fā)布消息稱今后將與教育部門合作,制定慈善教育計(jì)劃,慈善將有望納入到學(xué)生素質(zhì)評(píng)估中。慈善總會(huì)還計(jì)劃在四川、甘肅等省市近百所中小學(xué)捐贈(zèng)111萬(wàn)余冊(cè)《慈善讀本》,還將向全國(guó)各地中小學(xué)推廣。(京華時(shí)報(bào)11月9日) 在慈善總會(huì)眼里,“從小培養(yǎng)”計(jì)劃若順利啟動(dòng),意味著慈善教育逐漸實(shí)現(xiàn)了各年齡段的全履蓋。在教育部門眼里,近年來(lái)口口聲聲的“減負(fù)”努力,將不得不面臨新的“增負(fù)”壓力。在家長(zhǎng)眼里,學(xué)業(yè)本就沉重的孩子們,會(huì)否不得不為掙滿慈善科目學(xué)分,再度挑燈苦戰(zhàn)。 雖然中華慈善總會(huì)打的是素質(zhì)教育旗號(hào),但在應(yīng)試教育環(huán)境里,其教育評(píng)價(jià)到底是沿用應(yīng)試教育“以考定效”的老套路,還是以捐款額度作為評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩呢?這樣的聯(lián)姻,會(huì)不會(huì)結(jié)出逼捐的酸澀果實(shí)呢? 退步講,就算現(xiàn)有教育模式可以勝任慈善教育,培養(yǎng)出高慈善素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,當(dāng)學(xué)生們投身社會(huì)后發(fā)現(xiàn),書本上描繪的那些慈善美景在現(xiàn)實(shí)中得不到充分驗(yàn)證,還有多少慈善知識(shí)經(jīng)得起社會(huì)大課堂的消磨呢? 當(dāng)前慈善面臨的困境到底是因教育缺失掣肘造成的嗎?對(duì)此,曾發(fā)布《2010年度中國(guó)慈善透明報(bào)告》的中民慈善捐助信息中心副主任劉佑平指出,“信息透明”才是掣肘中國(guó)慈善業(yè)發(fā)展的主因。也正是因?yàn)檫@根“軟肋”,當(dāng)輿論對(duì)郭美美、“盧美美”等發(fā)起強(qiáng)烈質(zhì)疑時(shí),結(jié)果不是“真金不怕火煉”,而是更多問(wèn)題的暴露,公眾捐贈(zèng)熱情隨之一落千丈。 |
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