[導(dǎo)讀]一兩歲的寶貝，有一些活動(dòng)能力但還不能自如地控制身體；懂一點(diǎn)事又不完全能講道理；有一些獨(dú)立又非常黏人……所以，在處理寶貝的很多問(wèn)題上，爸爸媽媽左右為難。

培養(yǎng)探索精神的同時(shí)如何保障安全？想要一點(diǎn)自己的時(shí)間又怎么忍心扔下寶貝？希望孩子多有點(diǎn)自己的小朋友但他卻不那么領(lǐng)情？寶貝已經(jīng)過(guò)了一歲的生日，陪伴成長(zhǎng)的喜悅的是更多左右為難的問(wèn)題。

難題1：滑梯、搖馬和秋千：放手讓他自己來(lái)？

* 孩子說(shuō)：

我最近發(fā)現(xiàn)我的身體真是太神奇了，我能做各種各樣的事情！我覺(jué)得自己好像真的像爸爸媽媽說(shuō)的那樣又長(zhǎng)大了一些：我可以自己滑滑梯，還能爬上那蠢笨的臺(tái)階！玩秋千的時(shí)候，我使勁地?fù)u擺，我最喜歡大頭朝下的感覺(jué)了！我喜歡我活動(dòng)的空間越來(lái)越大了。

* 爸爸媽媽說(shuō)：

她才19個(gè)月！我整天就圍著她四處轉(zhuǎn)，原則就是一個(gè)：做好保護(hù)工作。生怕這小不點(diǎn)兒磕碰在哪兒受了傷。但是，我們也擔(dān)心，如果孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去開(kāi)發(fā)自我感覺(jué)的話，他就無(wú)法學(xué)會(huì)如何掌控自己的身體。

* 專家說(shuō)：

對(duì)于1歲多的孩子來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)發(fā)育與心智發(fā)育是非常緊密地聯(lián)系在一起的。德國(guó)的運(yùn)動(dòng)學(xué)專家建議：要允許孩子犯小錯(cuò)誤--比如摔個(gè)馬趴、弄得亂七八糟或者打壞了東西，這樣才能使孩子在自由活動(dòng)中，增強(qiáng)他的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。過(guò)度保護(hù)就會(huì)起到反作用，那樣會(huì)使孩子變得沒(méi)有安全感，脾氣暴躁，靈敏度也較同齡孩子更差。

在游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候，如果孩子表現(xiàn)出害怕，你可以給他一點(diǎn)協(xié)助以及必要的保護(hù)，但是你不要包辦代替。你的原則是，只要孩子沒(méi)有產(chǎn)生恐懼感，就不要插手。如果孩子做的是一件你認(rèn)為非常危險(xiǎn)的事情，就索性禁止他做。等孩子平靜之后，耐心跟她解釋為什么有危險(xiǎn)，幫助她提高對(duì)危險(xiǎn)的感覺(jué)和判斷。如果孩子比你感覺(jué)的要怯懦，那么你要鼓勵(lì)他嘗試。可以帶他去看看其他小朋友怎么做，鼓勵(lì)她一起嘗試。運(yùn)動(dòng)機(jī)能和靈巧性都是這樣發(fā)展起來(lái)的。