發(fā)生在汝州市的報(bào)廢車(chē)輛成批進(jìn)校園事件，至少暴露出兩個(gè)方面的嚴(yán)重問(wèn)題：一是報(bào)廢車(chē)回收拆解的監(jiān)管不到位，存在行業(yè)監(jiān)管漏洞；二是校車(chē)采購(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，存在敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。這兩個(gè)問(wèn)題的背后，都不能排除存在腐敗問(wèn)題的可能。因?yàn)檫@么多報(bào)廢車(chē)改頭換面后，不要說(shuō)重新流向?qū)W校，即使流向社會(huì)，都是不可原諒的，為什么都沒(méi)有被及時(shí)斷然阻止，而是源源不斷地瘋狂進(jìn)行著呢？這其中的問(wèn)題，留給公眾太多存在貓膩的聯(lián)想。

說(shuō)到孩子，我們總說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的未來(lái)，是民族的希望，是父母的驕傲，盡是溢美之詞。確實(shí)如此，孩子們承載著一個(gè)國(guó)家、民族和家庭的希望。但是，落實(shí)在行動(dòng)上的時(shí)候，我們又把政府和大人們的責(zé)任拋置腦后了。不堪想象，汝州市320輛報(bào)廢的校車(chē)，如果發(fā)生事故會(huì)是什么樣的后果？明知是報(bào)廢車(chē)輛，明知有安全風(fēng)險(xiǎn)，還要繼續(xù)讓孩子們冒著生命威脅，與謀財(cái)害命何異？不對(duì)這樣的無(wú)良商家和不負(fù)責(zé)任的官員，實(shí)施嚴(yán)厲的問(wèn)責(zé)和處罰，如何對(duì)得起提心吊膽的家長(zhǎng)們，還有可憐的孩子們。亡羊補(bǔ)牢自然比不補(bǔ)要好，但這樣的教訓(xùn)已經(jīng)太多，難道還要沒(méi)完沒(méi)了地繼續(xù)亡羊補(bǔ)牢的故事？