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一九八二年七月二十五日，維暉來(lái)到了這個(gè)熱鬧的世界，他聰明、活潑、可愛(ài)、健康地成長(zhǎng)，他曾擁有健全的聽(tīng)力，可以聆聽(tīng)流水、聆聽(tīng)輕風(fēng)、聆聽(tīng)雷雨、聆聽(tīng)母親的呼喚、聆聽(tīng)大地所有的聲音。

然而，就是這樣一個(gè)健康而快樂(lè)的生命，誰(shuí)會(huì)想到在幾天之間他竟成了聾兒。那是在他五歲時(shí)，因一次普通的感冒，引起了淋巴結(jié)。在廈門(mén)第一醫(yī)院會(huì)診，一支鏈霉素注入了幼小的生命，連著打了10天（也就是打了10針）就這樣徹底損壞了他的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，大禍降臨到我們這個(gè)原本快樂(lè)的家庭，我緊緊地把獨(dú)生子抱在懷里，看著活潑、可愛(ài)的兒子競(jìng)變成了殘疾人，覺(jué)得他很可憐，今后的他怎么生存，我感到異常內(nèi)疚，我無(wú)法面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)。我的精神徹底地崩潰了。我還是抱著幼稚無(wú)知的維暉走遍了全國(guó)各大城市的聾耳專(zhuān)科醫(yī)院。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的針灸、吃中藥、激光理療、打針、中西結(jié)合，什么都嘗試過(guò)了，到最后維暉一看到醫(yī)生就嚇得到處亂跑，兩三個(gè)人把他抓回來(lái)又哄又騙的，那種哭聲、掙扎聲、嘶叫聲，至今還在我的腦海里回響，我的心一直在滴血。經(jīng)過(guò)多位專(zhuān)家的診斷得到了回答都是一樣：目前世界上尚無(wú)有效治療方法。而且還斷言：這個(gè)孩子以后不會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)力測(cè)試已達(dá)100分貝以上，雙耳聽(tīng)力基本喪失。聽(tīng)覺(jué)神精已損壞，醫(yī)生建議只能配戴助聽(tīng)器。當(dāng)時(shí)廈門(mén)只有一家與丹麥的助聽(tīng)器公司。就在第一醫(yī)院配了助聽(tīng)器。戴了一段時(shí)間聽(tīng)力沒(méi)有明顯提高，又換了一個(gè)大功率的，噪聲大、小孩難受一直不愿戴，更換了幾次助聽(tīng)器，對(duì)他卻沒(méi)有什么幫助，從此維暉的世界是那么的寂靜，五歲的維暉不知道在他身上發(fā)生了什么，更不知道這意味著什么，只是瞪著好奇的眼光望著爸爸、媽媽焦慮悲傷失望的樣子。

慢慢的，由于沒(méi)有接觸到聲音，講話開(kāi)始不清晰，跟父母也無(wú)法交談，只能憑著表情、手勢(shì)來(lái)明白對(duì)方的意思，快到了上學(xué)的年齡，我考慮到維暉還有說(shuō)話能力，不能讓他因聾致啞，于是我?guī)狡胀ㄐW(xué)報(bào)名，老師跟他交流了一下，維暉一點(diǎn)反映也沒(méi)有。教導(dǎo)主任說(shuō)，你的孩子不能上普通小學(xué)，我無(wú)法接收。一聽(tīng)這話，我眼淚一顆顆往下掉。我又帶他去見(jiàn)校長(zhǎng)，懇求校長(zhǎng)讓再試試，經(jīng)校長(zhǎng)同意又進(jìn)行了第二次面試，這次維暉好象忽然間明白了什么，他雙眼緊盯著老師的嘴唇，一個(gè)字也不放過(guò)，終于順利的回答老師的提高，站在一旁的校長(zhǎng)看著既聰明又懂事的維暉，欣然的同意維暉入學(xué)，從此維暉一個(gè)完全沒(méi)有聽(tīng)到的聾兒融入到健全的孩子當(dāng)中，走向一條漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路，藍(lán)維暉卻很珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

對(duì)于聽(tīng)課效率兒乎為零的維暉，除了眼睛一刻不離的盯著老師的眼神和嘴唇。同學(xué)們?cè)谧x拼音的時(shí)候，他也只能瞪著一雙茫然的眼睛，卻一個(gè)字母也讀不出來(lái)，在此后的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我卻無(wú)法入睡，我無(wú)數(shù)次悄悄站在兒子的床前，凝視著兒子在睡夢(mèng)中的那張純真的面孔。我的眼淚就會(huì)大顆顆地往下掉，如果在這樣下去，真的要送到聾啞學(xué)校去學(xué)手語(yǔ)了，那么聲帶就會(huì)退化，就再也回天無(wú)力了，我暗下決心，一定要讓維暉在普通小學(xué)讀書(shū)，要讓他會(huì)說(shuō)話，不能讓他失去語(yǔ)言能力，他在耳聾之前說(shuō)的都是閩南話，所以要讓他會(huì)說(shuō)普通話，那么一切就得從學(xué)拼音開(kāi)始，我買(mǎi)了一些教材、錄音機(jī)，做了一些拼音卡片，每天，維暉放學(xué)回家后，我下班后，就和維暉面對(duì)面的坐著，讓他模仿我的口型發(fā)音，可是我的噪子喊啞了，我的心快蹦出來(lái)了，我累了，維暉還是沒(méi)有反映，好動(dòng)的維暉坐不住，我就把他抓回來(lái)，他就哭、我也哭，幾個(gè)月后，沒(méi)有進(jìn)展，拼音測(cè)試總是零分，面對(duì)不知情的同學(xué)的嘲笑，維暉哭著跑回家不肯上學(xué)，我擔(dān)心維暉因此而厭學(xué)，我應(yīng)買(mǎi)了很多幼兒漫畫(huà)書(shū)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，引起他的注意力，讓他看著我的口型，對(duì)著圖片的拼音字母，無(wú)數(shù)遍的重復(fù)：A、O、E，累了我們就停下來(lái)看故事書(shū)、講故事，或者做游戲，讓他輕松一下，一遍一遍，一日復(fù)一日，有一天，維暉終于發(fā)出了聲音，聽(tīng)著雖不清晰，但在我耳邊已成了天國(guó)飄來(lái)的福音，我高興得熱淚盈眶，有了第一聲，就有第二、第三，一個(gè)個(gè)字母不斷地重復(fù)著。有時(shí)一個(gè)字母要花上幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天，他爸爸長(zhǎng)年出差，我也是一位職業(yè)女性，既要工作還要照顧孩子，又要考慮到怎樣才能讓維暉象健全的孩子一樣逐漸有成長(zhǎng)，除了加強(qiáng)維暉的學(xué)習(xí)，我還經(jīng)常陪他打乒乓球、羽毛球、下棋等體育運(yùn)動(dòng)，利用暑假一起游歷祖國(guó)的山山水水，威武的長(zhǎng)城、雄偉的天安門(mén)、杭州西湖等，讓他擴(kuò)大眼界，從中找到生活的樂(lè)趣。

就這樣在無(wú)數(shù)日、無(wú)數(shù)遍地練習(xí)中，維暉熟練地掌握了漢語(yǔ)拼音，在幾個(gè)月后的語(yǔ)文測(cè)試中得了100分，在同學(xué)們敬佩的眼光中，從零分到100分，從不敢上學(xué)到領(lǐng)到獎(jiǎng)狀到年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，我也多次被評(píng)為“好家長(zhǎng)”的光榮稱(chēng)號(hào)，這里面凝聚著我們母子日日夜夜的真實(shí)寫(xiě)照，正如維暉曾經(jīng)寫(xiě)到：我是不幸的，我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮哪赣H，讓我有十足的自信，去克服重重困難，使我今天仍然還有語(yǔ)言能力，我要珍惜這份擁有。維暉確實(shí)很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常給他買(mǎi)了一些有益的書(shū)，有世界名著、唐詩(shī)、宋詞、中國(guó)歷史、中外文學(xué)、科學(xué)書(shū)籍等，從此書(shū)本就成了他的小伙伴，他從書(shū)本上得到了許多聽(tīng)不到的信息，書(shū)本增加了他的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，寫(xiě)作小平也不斷的提高。在老師的評(píng)語(yǔ)中有這么一句話：你的作業(yè)總是讓老師感到愛(ài)不釋手，是那么工整有力，你頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力是那么的感人，讓同學(xué)們刮目相看，在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，維暉經(jīng)常參加學(xué)校、全市及華東地區(qū)的作文比賽，并多次獲獎(jiǎng)。

高年級(jí)開(kāi)始上英語(yǔ)課，文化大革命上山下鄉(xiāng)使我失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，但是為了能讓維暉學(xué)好英語(yǔ)，我向單位請(qǐng)假，每天騎著自行車(chē)到學(xué)校，得到老師的同意，坐在教育室的后面跟著同學(xué)們上英語(yǔ)課，晚上，我們母子倆在書(shū)桌前，又開(kāi)始攻讀英語(yǔ)，數(shù)千、數(shù)萬(wàn)遍地重復(fù)著ABC，盡管我無(wú)數(shù)遍地讀，維暉還是一臉茫然，老師也說(shuō)維暉讀英語(yǔ)是不可能的，要我放棄，但是我想，如果在普通學(xué)校讀書(shū)，你不能落下任何一門(mén)功課，否則，就會(huì)輟學(xué)。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下來(lái)，我鼓勵(lì)維暉：你語(yǔ)文學(xué)得好、英語(yǔ)也一定能行，我們來(lái)比賽吧！我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，我嘗試著用漢語(yǔ)拼音去教他英語(yǔ)，把英語(yǔ)字母的音標(biāo)看成是一個(gè)漢語(yǔ)，然后用拼音去拼讀這個(gè)音標(biāo)，雖然進(jìn)門(mén)的鑰匙找到了，可操作難度非常大，就這樣一個(gè)個(gè)字母拼讀出來(lái)了，維暉終于以驚人的毅力掌握了英語(yǔ)字母的全部音標(biāo)，小學(xué)階段英語(yǔ)成績(jī)都在98分以個(gè)，為此我失去了單位提干、入黨甚至賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。上中學(xué)后，我又與老師商量，用錄音機(jī)將老師的講課的內(nèi)容錄下來(lái)。晚上，我又拖著疲憊的身子，坐在書(shū)桌前指導(dǎo)維暉。我常常要每天花上三、四個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)錄音，還要幫助維暉調(diào)釋他忍受不了的常人難于想象的痛苦和失意，在我的鼓勵(lì)下，維暉不僅堅(jiān)持了下來(lái)，而且還選擇了繼續(xù)讀高中，他說(shuō)：“路是我的路還很長(zhǎng)，我要堅(jiān)持，有母親這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我有十足的自信面對(duì)今后的人生。”

維暉高考語(yǔ)文成績(jī)突出、英語(yǔ)成績(jī)排在福建省考生前50名，他沒(méi)有辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望，終于考上了大學(xué)，接到通知書(shū)的時(shí)候，我流下了幸福的淚水，維暉說(shuō)：“我能在大學(xué)的課堂和同學(xué)們探討學(xué)術(shù)課題，我要感謝我母親，每次我拿到母親做好的英語(yǔ)筆記，總有一種很深的感動(dòng)和來(lái)自心靈深處的顫抖，六年的中學(xué)生涯，每節(jié)英語(yǔ)課、每次錄音、每次筆記，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，現(xiàn)在六年的筆記裝滿三大箱子，它記錄著母親為我付出的心血、汗水、青春、事業(yè)、精力、愛(ài)，它是偉大母親的真實(shí)寫(xiě)照，它也是我們母子日日夜夜奮斗的縮影?！?/p>

在大學(xué)，維暉學(xué)習(xí)認(rèn)真，還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，他還擔(dān)任學(xué)校生活報(bào)政治版的責(zé)編，他力求創(chuàng)新，在他的努力下，政治版改變了以往枯燥無(wú)味，變得文風(fēng)清新、俏皮、風(fēng)趣，得到了師生的贊賞，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀撰稿人，后維暉又攻讀了集美大學(xué)本科工商管理專(zhuān)業(yè)，同時(shí)還報(bào)考了福建省師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，并順利通過(guò)考度，取得了雙學(xué)士學(xué)位，

臺(tái)灣王永慶先生向大陸捐贈(zèng)200臺(tái)人工耳蝸，本來(lái)維暉是不符合條件的，但在中殘聯(lián)、福建省殘聯(lián)、廈門(mén)市殘聯(lián)、梧村街道雙涵社區(qū)的關(guān)心支持下，維暉幸運(yùn)的成為一名受捐者，這是一個(gè)讓我振奮的消息，經(jīng)過(guò)手術(shù)，維暉寂靜了二十年的世界又重新開(kāi)始有了生機(jī)活力，邁出了歷史的第一步。之后，我又鼓勵(lì)維暉到培訓(xùn)中心康復(fù)，我相信，維暉不久的將來(lái)一定會(huì)回歸到健全人的世界中！經(jīng)過(guò)十幾年寒窗苦讀，維暉已經(jīng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，并走向社會(huì)，先后在華天涉外學(xué)院、康復(fù)中心工作，維暉有一個(gè)心愿，希望能到特殊學(xué)校當(dāng)一名老師，幫助更多的聾啞兒。

巴基斯坦有句格言：孩子是問(wèn)路的過(guò)客，每位家長(zhǎng)要以愛(ài)心、耐心、熱心、平常心來(lái)送孩子一程，為孩子指明方向，讓他健康成長(zhǎng)，不能永遠(yuǎn)的依靠父母，要靠自已。我們祝愿維暉能快快樂(lè)樂(lè)的生活，能多為殘疾人事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以此報(bào)答社會(huì)上所有關(guān)心殘疾人的人們！