去年，晉江毓英中學(xué)的音樂老師楊海燕舍家別子，成為福建省援寧第十七批支教隊(duì)員，前往寧夏三營中學(xué)支教。一年支教期滿，今年5月，她主動(dòng)請(qǐng)纓參加第十八批支教，再回到三營中學(xué)。因?yàn)樗袀€(gè)未了心愿，就是帶著這個(gè)山區(qū)校的孩子們走上省城的舞臺(tái)表演
燕往北飛，夢(mèng)圓西海固
楊海燕在整理通過公益組織募集資金購買的圖書，為三營中學(xué)每個(gè)班級(jí)建立圖書角。
東南網(wǎng)9月9日訊（福建日?qǐng)?bào)記者 張穎文/圖）第一次知道“西海固”這個(gè)地理名詞時(shí)，楊海燕還是大學(xué)生。去年，當(dāng)看到福建省援寧第十七批支教隊(duì)報(bào)名通知，深藏于心中的支教夢(mèng)想被瞬間點(diǎn)燃，楊海燕回家和丈夫兒子商量后就決定報(bào)名。
初到寧夏固原市原州區(qū)三營中學(xué)，楊海燕和隊(duì)友都出現(xiàn)嚴(yán)重的水土不適癥狀，拉肚子、流鼻血、牙齦腫痛、手掌脫皮?！凹词蛊D苦，也得好好生活?！睏詈Ｑ嗪芸煺{(diào)整了心態(tài)。
開微信公號(hào)，幫扶89個(gè)學(xué)生
楊海燕是三營中學(xué)第一個(gè)外來的音樂支教老師，要擔(dān)任一整個(gè)年段16個(gè)班的音樂教學(xué)工作。
在一年支教即將結(jié)束的當(dāng)口，初二學(xué)生小琴邀請(qǐng)楊海燕去家里看杏樹。熱情的一家人為楊海燕準(zhǔn)備了干果，還殺了一只雞。楊海燕沒舍得吃雞，只是走到屋外看杏樹。
內(nèi)斂、害羞的小琴跟在身后，突然一把抱住楊海燕，哭了起來：“楊老師，過兩周您就要回家了，以后就看不到您了。我想當(dāng)面跟您說一聲謝謝！”
原來，小琴家有7口人，爸爸殘疾，弟弟妹妹也都在上學(xué)，家境困難。楊海燕了解情況后，將小琴列入了支教隊(duì)友們一起發(fā)起的愛心助學(xué)對(duì)象。
這一年，楊海燕和隊(duì)友們走訪了三營中學(xué)周邊三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)十幾個(gè)村莊，家訪了幾十戶貧困的學(xué)生家庭。寧南山區(qū)地廣人稀，一次家訪來回?cái)?shù)十里山路，回到學(xué)校常常已是天黑。他們自掏腰包為這些家庭購買米、面等急需物資。盡管如此，深深的無力感還是撲面而來。
“我們的力量太有限了！只有發(fā)動(dòng)更多的愛心人士來關(guān)注，才能讓孩子們更好地求學(xué)?！睏詈Ｑ嗾f。
她開通了微信公眾號(hào)“燕往北飛”，用圖片和文字記錄走訪中的點(diǎn)滴。通過朋友圈和學(xué)?；I集現(xiàn)金、圖書和棉衣等，創(chuàng)建扶貧助學(xué)基金。
無論是她工作的晉江毓英中學(xué)，還是她任職的省藝術(shù)教育協(xié)會(huì)，大家紛紛伸出援手。一年來，社會(huì)愛心人士與三營中學(xué)的89名貧困生建立起了“一對(duì)一”的幫扶關(guān)系。
學(xué)校沒有像樣的圖書館。她深感孩子們課外閱讀的貧瘠，便通過公益組織籌款，購買了近3000冊(cè)圖書，在三營中學(xué)44個(gè)班級(jí)都設(shè)置了圖書角。
“這里的孩子走出大山很難，但是我們要給予他們夢(mèng)想，讓他們知道世界很大，有想法了才會(huì)去改變?！睏詈Ｑ嗾f。
校園“好聲音”將登上省城舞臺(tái)
在三營中學(xué)，楊海燕將自己的能量完全地釋放，按照學(xué)校保安的說法，“站在臺(tái)上整個(gè)人都在放光”。只有5攝氏度的氣溫下，她排練得滿身大汗。
她挑選60個(gè)孩子成立了學(xué)校歷史上的第一個(gè)合唱團(tuán)。專職的音樂老師陳璞成了她的大徒弟，音樂愛好者孫濤老師也拜她為師。師徒三人將音樂社團(tuán)和合唱教學(xué)開展得有聲有色。他們開展了“我是小歌手”全校海選，作為三營的“中國好聲音”，在校園里掀起了學(xué)音樂熱潮。
今年5月，三營中學(xué)參加原州區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展演，合唱團(tuán)要出一個(gè)節(jié)目。
起初，孩子們基本是音高不懂、看譜不會(huì)的水準(zhǔn)?！拔抑荒苡米钔恋霓k法來訓(xùn)練。我?guī)б徊糠趾⒆拥讲賵?chǎng)練高聲部，陳璞老師在教室里教低聲部，學(xué)好了再合一起?！睏詈Ｑ嗾f，孩子們學(xué)得認(rèn)真，聲音又敞亮清透，很快就上手了。
最終，三營中學(xué)合唱團(tuán)在展演中獲得了中學(xué)組的第二名，創(chuàng)下了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的最好成績，并被推薦參加將于今年12月舉行的寧夏回族自治區(qū)的比賽。
“孩子們亮亮的眼睛崇拜地看著你，被需要的感覺難以言表，恨不得整顆心都掏給他們！”對(duì)于即將結(jié)束支教工作，楊海燕挺糾結(jié)。
陳璞老師也依依不舍地說：“師父，我還沒學(xué)好呢，能不能多帶帶我??？”
“如果就這樣走了，等于半途而廢。孩子們12月還有更重要的演出呢！”楊海燕感到難受愧疚，再支教一年的念頭一閃而過。
念想西海固，請(qǐng)纓再支教一年
楊海燕是平潭人，2000年大學(xué)畢業(yè)后就到晉江毓英中學(xué)教書。兒子小烊出生9個(gè)月便跟著她來到晉江，丈夫在福州工作。
去年援寧支教，楊海燕最擔(dān)心的是兒子。為了讓她專心支教，丈夫只好停下福州的工作，到晉江照顧小烊。
二進(jìn)三營，再度支教，楊海燕決定夢(mèng)圓西海固。今年6月兒子從晉江毓英中心小學(xué)畢業(yè)，她將兒子送回老家平潭念初一。
暑假里，三營的學(xué)生們經(jīng)常通過微信、QQ和楊海燕聊天。當(dāng)?shù)弥獥詈Ｑ鄬⒃俣葋碇Ы痰南?，徒弟陳璞激?dòng)地留言說：“師父，我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。你一落地，我們就開始排練！” | 
