來賓參觀家風(fēng)教育基地。
福州日報9月14日訊（記者 李白蕾/文池遠(yuǎn)/攝）父母是兒女的第一任教師，更是終身的教師。家庭是人生的第一課堂，也是終身的學(xué)堂。在對人一生影響至關(guān)重要的家庭教育中，父母應(yīng)該怎么做，家庭教育如何與學(xué)校教育、社會教育相輔相成？昨日，在2016年海峽兩岸家庭教育高峰論壇上，兩岸家庭教育專家圍繞“現(xiàn)代家庭教育發(fā)展與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”主題，分別以《家庭的德育功能》《臺灣推動傳統(tǒng)文化與家庭教育的特色及困境轉(zhuǎn)換》《中華傳統(tǒng)文化的傳承與現(xiàn)代家庭教育的發(fā)展》為題作了主旨演講。
家庭教育主要功能
是私德的養(yǎng)成
中國家庭教育學(xué)會副會長、清華大學(xué)原副校長謝維和教授以“三歲看大，七歲看老”這句俗語開啟演講?！澳阒肋@里的‘看’，看的是什么嗎？我認(rèn)為看的是道德品質(zhì)，性格特征，從一個人小時候的表現(xiàn)可以預(yù)見到他的未來?！彼f，家庭是社會化的搖籃，父母錯過孩子幼年的家庭教育黃金時期，讓不正確的思想影響到孩子，將對孩子造成一輩子不幸。
謝教授分享了著名教育學(xué)家章太炎對于私德的觀點，認(rèn)為家庭教育的主要功能是培育私德的養(yǎng)成?！坝辛怂降拢覀儾艜辛異u之心，才會不為流行、市儈、功利的價值取向所迷惑，才會做事有原則有信仰，才會知道信用的極端重要性?！彼J(rèn)為，家庭教育具有時間和空間等諸多優(yōu)勢，學(xué)齡前孩子接受家庭教育是其人生德育的起步階段，且家庭是一個私密空間，家庭教育在孩子私德培養(yǎng)中具有獨特的不可替代作用。
臺灣地區(qū)重視家教
并已為之立法
臺灣嘉義大學(xué)原校長王以仁教授分享了臺灣地區(qū)家庭教育的現(xiàn)狀，他說臺灣民眾很重視“家庭”的存在，并且在推行傳統(tǒng)文化及家庭教育方面也有不少亮點。在臺早就有了家庭教育法，各地也均有家庭教育中心。
“臺灣的學(xué)校很重視家庭教育，在小學(xué)即開設(shè)《生活倫理》課程，請小朋友的父母一起參與學(xué)習(xí)，初中和高中階段也均有相應(yīng)課程。各個中小學(xué)都要接受家教綜合考評，考評結(jié)果不好的話，當(dāng)?shù)亟逃L官會挨批?！彼€說，在臺灣設(shè)有“祖父母節(jié)”，倡導(dǎo)年輕人孝敬長輩，各縣市還有選拔“模范母（父）親”及“孝親楷?！被顒?。
“我們現(xiàn)在正在籌備組建由政府成立的家庭教育輔導(dǎo)團，負(fù)責(zé)家教工作整體規(guī)劃與考核，各級學(xué)校也開展了‘家庭教育種子教師’培育，同時民間基金會和各慈善宗教團體也很樂于把善款用于與家庭教育相關(guān)的公益活動上?！蓖踅淌诮榻B的臺灣地區(qū)家教好經(jīng)驗讓與會來賓感到可學(xué)可借鑒。
既缺乏科學(xué)又缺乏愛的
家教不容忽視
北京師范大學(xué)社區(qū)與家庭教育研究中心主任陳建翔教授以2014年和2016年兩次全國大型調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分析了當(dāng)前中國家教的核心問題，他認(rèn)為科學(xué)與愛是家庭教育的兩大基礎(chǔ)，但現(xiàn)在是既缺乏科學(xué)又缺乏愛。
在回答“最困擾您的教育問題”時，37.95%的家長選擇了“缺乏獲取科學(xué)的教育知識與方法的有效渠道”，還有近40%的家長或是認(rèn)為“有太多的教育主張，不知道哪些是正確的”，或是抱怨“學(xué)的方法不奏效”，這都表明，家長在家庭教育方面缺乏科學(xué)指導(dǎo)。調(diào)查還顯示，這種既缺乏科學(xué)又缺乏愛的家教已經(jīng)造成了家庭教育缺位，教育焦慮造成親子關(guān)系緊張化，不顧孩子天性強制孩子學(xué)這學(xué)那，成天和“別人家的孩子”攀比，讓孩子感受不到應(yīng)有的童年快樂。
陳教授認(rèn)為，家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育“相擁而舞”。對于當(dāng)下中國的家庭教育，需要重新認(rèn)識和定義，不僅僅是片面的重視孩子的學(xué)習(xí)，而應(yīng)是重視孩子全面人格的形成。這里，父母自己首先加強學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是關(guān)鍵。 | 
