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福建省婦聯(lián)系統(tǒng)“書香飄萬家”家庭親子閱讀活動啟動
www.uplandwellness.com?2017-04-22 15:43:40? ?來源:人民網(wǎng)    我來說兩句

原標(biāo)題:福建省婦聯(lián)系統(tǒng)“書香飄萬家”家庭親子閱讀活動啟動

為深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要指示精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良家風(fēng),傳播科學(xué)家庭教育理念,培養(yǎng)兒童良好閱讀習(xí)慣,促進(jìn)家庭文明新風(fēng)尚,日前,全省婦聯(lián)系統(tǒng)上下聯(lián)動,以“相伴共讀 書香潤德”為主題,啟動“書香飄萬家”家庭親子閱讀活動。

  省兒童保育院組織了家長到園共讀、在家閱讀等,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

省金山幼兒園號召全體在園幼兒及家長以及金洲社區(qū)部分幼兒及家長建立家庭親子閱讀角、家庭親子閱讀護(hù)照,積極參加親子自制圖書、故事媽媽、圖書漂流和好故事進(jìn)社區(qū)等活動,讓濃濃的書香飄進(jìn)千萬個家庭、讓孩子從小在心里埋下愛閱讀的種子、讓親子共同閱讀成為孩子一生最美好和溫暖的記憶。

福州市依托市直機(jī)關(guān)幼兒園開展系列親子閱讀活動,包括“和書交朋友——讓書香浸潤童年”專題活動、家有圖書角、親子繪本舞臺劇、親子圖書會、“書香家庭”評選等活動。

廈門市號召父母身體力行,倡導(dǎo)親子閱讀。張子謙小朋友說,媽媽說我看書的時候就像可愛的“小天使”,是的,我喜歡看書,書里有許多奇妙的故事和有趣的知識,總是讓我愛不釋手。

泉州市開展“歡樂童心·揚帆海絲”2017年“書香小芽兒”親子閱讀活動,組織閱讀服務(wù)進(jìn)社區(qū),開設(shè)了早期閱讀指導(dǎo)講座和社區(qū)親子閱讀課堂;閱讀指導(dǎo)進(jìn)校園,舉辦了親子繪本創(chuàng)作比賽、“故事媽媽故事爸爸”工作坊、繪本童話劇進(jìn)幼兒園等活動共計22場。

三明市尤溪縣舉辦了“為貧困學(xué)生撐起愛的綠蔭”活動,愛心志愿者與23位貧困學(xué)生同學(xué)習(xí)共閱讀,為孩子們撐起愛的綠蔭;舉辦“家長與孩子共讀一本書”親子讀書會,吸引了城區(qū)60多個家庭共130多人參與;依托學(xué)校開展形式多樣的主題閱讀活動,尤溪縣文公初級中學(xué)推出“書香校園”建設(shè),尤溪縣實驗小學(xué)開展“誦朱子經(jīng)典、讀名家名篇”活動以及開展圖書漂流活動,尤溪縣實驗幼兒園開展“書香浸潤童年·閱讀點亮人生”讀書活動等。

龍巖市新羅區(qū)西城蘇溪社區(qū)家長學(xué)校開展“陽光親子OTO公益教育講座——消除愛的隔閡,重塑親子關(guān)系”,吸引了 11對家庭參加了此次活動。臨江鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合安瀾橋幼兒園“書香飄萬家”家庭親子閱讀活動,開展 “一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”等活動。才溪鎮(zhèn)婦聯(lián)組織嶺和村幼兒園學(xué)生及家長28人開展親子閱讀活動,吸引孩子們到快樂書屋讀書,既增進(jìn)村民鄰里感情,又培養(yǎng)孩子們與書為伴、與書為友的精神追求。

4月19日召開的全省婦聯(lián)系統(tǒng)家庭和兒童工作會議上,省婦聯(lián)就此項工作進(jìn)行專題部署,要求各地上下聯(lián)系開展以下系列活動:

開展家庭親子閱讀薦書活動。根據(jù)本地特點和家庭成員閱讀需求,突出家庭特色,開展線上線下的薦書活動,引導(dǎo)家庭成員多讀書、讀好書。

開展家庭親子閱讀分享活動。圍繞“我家最愛讀的一本書”、“我家的創(chuàng)意閱讀與分享”等主題,因地制宜地開展演講、征文、家庭圖書漂流等示范閱讀分享活動,引領(lǐng)廣大家長、兒童感受閱讀魅力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,營造書香氛圍。

開展家庭親子閱讀宣傳展示。面向全省征集親子閱讀及兒童閱讀方面的好經(jīng)驗、好做法,包括閱讀體會文章、圖片、創(chuàng)意親子微視頻、音頻等,擇優(yōu)在“閩姐姐”微信及福建省網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站上展示,并推薦參加全國評選展示活動。

開展家庭親子閱讀夏令營活動。創(chuàng)建“親子閱讀體驗基地”,廣泛開展親子閱讀活動。利用暑期時間,通過講座、導(dǎo)讀、互動、討論、主題參觀、移動課堂等方式,組織親子閱讀夏令營活動。

開展關(guān)愛困境兒童閱讀行動。向我省已建的27個及擬新建的15個“兒童快樂家園”贈送一批書籍,組織巾幗志愿者為留守兒童、貧困兒童開展“閱讀,讓彼此更近”等親子公益讀書活動,使孩子們在親子閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)快樂、走近彼此、共同成長。

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