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家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮專長(zhǎng)督教督學(xué) 早在2012年，尤溪七中就加入全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)，設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)。之后，尤溪七中從家長(zhǎng)委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)入手，開展系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。 學(xué)校通過征求家長(zhǎng)、班主任、科任、年段長(zhǎng)意見，推薦產(chǎn)生班級(jí)和年段家長(zhǎng)委員會(huì)，并通過差額選舉產(chǎn)生首屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員9人，初步建立家長(zhǎng)委員會(huì)委員駐校制度，讓他們可以“參與－知情－監(jiān)督－決策－溝通”學(xué)校方方面面情況。同時(shí)，學(xué)校編寫了《家長(zhǎng)委員會(huì)工作手冊(cè)》，含有家長(zhǎng)委員會(huì)管理辦法、工作職責(zé)及選舉辦法等13項(xiàng)內(nèi)容。 “規(guī)范化建設(shè)家委會(huì)的過程中，學(xué)校確立了工作手冊(cè)、管理辦法、實(shí)施方案等，切實(shí)推進(jìn)家校共育工作?！标惱麩粽f，為了讓家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮出應(yīng)有作用，讓絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能參與孩子教育，學(xué)校制訂了《尤溪七中家校共育“七彩”行動(dòng)實(shí)施方案》，明確家校共育目標(biāo)，并通過家長(zhǎng)委員會(huì)開展“家長(zhǎng)駐校日”等活動(dòng)，暢通了學(xué)校、家長(zhǎng)之間的溝通交流。 每周五，是家委會(huì)駐校辦公日。1名家長(zhǎng)代表走進(jìn)尤溪七中校園，充當(dāng)“一日教師”，進(jìn)行督教督學(xué)。駐校家長(zhǎng)通過參與課堂聽課、學(xué)生用餐管理、宿舍值班清潔工作、學(xué)校班子會(huì)等，與老師、學(xué)生、學(xué)校班子成員、后勤人員交流，全面地了解孩子的在校狀態(tài)，并可以及時(shí)向?qū)W校反饋存在的問題和情況。 同時(shí)，通過家長(zhǎng)義工隊(duì)伍、家長(zhǎng)俱樂部，建立“家長(zhǎng)微課堂”、家長(zhǎng)漂流日記，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生周測(cè)監(jiān)考，代替老師做考官等，使家長(zhǎng)更了解老師和學(xué)校的工作，以便提出建議，改進(jìn)和提升學(xué)校各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)家校和諧、師生和諧、親子和諧。 有學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)校食堂擁擠、伙食偏貴、衛(wèi)生狀況讓人不放心等。學(xué)校立即通過家長(zhǎng)委員會(huì)，組織家長(zhǎng)代表參與一日駐校辦公活動(dòng)，讓他們到食堂用餐、了解飯菜定價(jià)過程等，之后及時(shí)在家長(zhǎng)微信群公布情況，消除疑問，并提出不同年級(jí)適當(dāng)錯(cuò)開下課時(shí)間，緩解食堂擁擠的方法。 學(xué)生家長(zhǎng)蘇世光發(fā)現(xiàn)校門口的斑馬線變淺褪色，存在安全隱患，通過家長(zhǎng)委員會(huì)向?qū)W校提出重新畫線的建議。交警大隊(duì)收到學(xué)校對(duì)這一問題的情況反映后，立即對(duì)不清晰的斑馬線進(jìn)行修補(bǔ)，消除了這一安全隱患。 學(xué)校政教處主任吳厚感說，“家長(zhǎng)們參與家委會(huì)的熱情很高，每年都提出了很多寶貴意見。今年還將進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)在家長(zhǎng)教育、健康指導(dǎo)、學(xué)校安全等方面的作用。比如通過家長(zhǎng)義工團(tuán)，組建家長(zhǎng)監(jiān)督員團(tuán)隊(duì)、家長(zhǎng)公益團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)教師團(tuán)隊(duì)等，發(fā)揮不同行業(yè)和領(lǐng)域、專長(zhǎng)各異的學(xué)生家長(zhǎng)作用，更好推進(jìn)家校共育行動(dòng)?！?/p> 目前，全縣已在實(shí)驗(yàn)幼兒園、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、文公中學(xué)、職業(yè)中專等10多所中小學(xué)規(guī)范化建立家長(zhǎng)委員會(huì)。設(shè)立了全省第一家有編制、人員、經(jīng)費(fèi)的家庭教育研究室。縣教育局負(fù)責(zé)人表示，下階段將不斷完善家長(zhǎng)教育平臺(tái)，更加承擔(dān)起撬動(dòng)全方位教育的職責(zé)。 |
