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海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)技能型緊缺人才培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃
www.uplandwellness.com?2009-04-08 18:31? ?來(lái)源:福建省人民政府網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

2008~2010年,我省技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的主要目標(biāo)是:

——職業(yè)院校輸送技能型人才總量達(dá)87萬(wàn)人左右。其中,中等職業(yè)教育培養(yǎng)畢業(yè)生57萬(wàn)人左右,高等職業(yè)教育培養(yǎng)畢業(yè)生30萬(wàn)人左右。通過(guò)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整,到2010年,增加第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)的技能型人才培養(yǎng)總量10 個(gè)百分點(diǎn),與第一、二、三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校畢業(yè)生人數(shù)分別占畢業(yè)生總數(shù)的4.5%、35%、60.5%。

——職業(yè)院校優(yōu)先為軟件業(yè)、制造業(yè)、汽車(chē)業(yè)、電子通訊業(yè)、建筑業(yè)、物流業(yè)、護(hù)理業(yè)、旅游業(yè)、商貿(mào)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等10個(gè)專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)技能型緊缺人才,2008~2010年三年內(nèi)培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)56萬(wàn)人左右(高職18萬(wàn)人,中職38萬(wàn)人)。技能型緊缺人才培養(yǎng)量占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的比重由2007年的59%增加到2010年的70%,增加11%。重點(diǎn)建設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與控制、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、汽車(chē)運(yùn)用與維修、通信技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、制藥工程、動(dòng)漫游戲、集成電路、微電子、光電子、嵌入式軟件、外包服務(wù)、船舶工程、紡織鞋帽、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工、園藝等專業(yè)。

——職業(yè)院校開(kāi)展10個(gè)技能型緊缺專業(yè)領(lǐng)域各類(lèi)短期技能培訓(xùn)50萬(wàn)人次左右,其中在崗人員技能提高培訓(xùn)24萬(wàn)人次左右,再就業(yè)培訓(xùn)3萬(wàn)人次左右,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)15萬(wàn)人次左右,農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8萬(wàn)人次左右。

三、主要措施

職業(yè)教育必須面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué),推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,深化辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),建立健全技能型緊缺人才培養(yǎng)制度,加快培養(yǎng)技能型緊缺人才。

(一)大力推進(jìn)技能型緊缺人才培養(yǎng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。各級(jí)教育部門(mén)、勞動(dòng)保障部門(mén)和職業(yè)院校要堅(jiān)持以服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為宗旨,緊緊圍繞技能型緊缺人才培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),深化教育教學(xué)改革,提高辦學(xué)實(shí)力,為實(shí)現(xiàn)技能型緊缺人才培養(yǎng)目標(biāo)提供有力的支撐。

1.充分發(fā)揮示范性職業(yè)院校在技能型緊缺人才培養(yǎng)中的示范作用。示范性職業(yè)院校要明確任務(wù),突出重點(diǎn),保證技能型緊缺相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生占全校畢業(yè)生70%以上。

2.積極推進(jìn)職業(yè)院校技能型緊缺人才培養(yǎng)綜合改革實(shí)驗(yàn)工作。建立30個(gè)左右中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,設(shè)立30個(gè)左右高等職業(yè)教育技能型緊缺人才培養(yǎng)的教學(xué)綜合改革項(xiàng)目。

3.大力加強(qiáng)技能型緊缺人才培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)。以加強(qiáng)技能型緊缺人才專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),集中力量辦好80個(gè)中等職業(yè)教育省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)省級(jí)高等職業(yè)教育精品專業(yè)。

4.大力加強(qiáng)技能型緊缺人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。扶持建設(shè)40個(gè)左右中等職業(yè)教育省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、50個(gè)左右省級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。

(二)開(kāi)展技能型緊缺人才需求預(yù)測(cè)工作。進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中關(guān)于“行業(yè)主管部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)要在國(guó)家教育方針和政策指導(dǎo)下,開(kāi)展本行業(yè)人才需求預(yù)測(cè),制定教育培訓(xùn)規(guī)劃,組織和指導(dǎo)行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)工作”的要求,由省教育廳、經(jīng)貿(mào)委牽頭,省發(fā)展改革委、國(guó)資委、省政府發(fā)展研究中心協(xié)助,組織各行業(yè)主管部門(mén)積極做好行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)工作,為職業(yè)院校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)各行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)提供重要依據(jù)。省經(jīng)貿(mào)委具體負(fù)責(zé)機(jī)械、石化、冶金、輕紡、建材、汽車(chē)行業(yè)的人才需求預(yù)測(cè);省建設(shè)廳、交通廳、信息產(chǎn)業(yè)廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生廳、旅游局等部門(mén)分別負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、行業(yè)的人才需求預(yù)測(cè)。


責(zé)任編輯:林葉
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