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黃培忠:災(zāi)區(qū)支教放首位,家里困難埋心底
www.uplandwellness.com?2009-05-15 09:48? ?來源:東南新聞網(wǎng)    我來說兩句

  黃老師在彭州支教期間,除了搞好教學(xué)工作之外,還充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,為實驗小學(xué)的老師們開展教學(xué)課件制作和電教設(shè)備使用的培訓(xùn),協(xié)助實驗小學(xué)舉辦成都市中小學(xué)學(xué)籍管理培訓(xùn)、成都市2008年成人高考(實小考點)培訓(xùn)、成都市心理咨詢室成員培訓(xùn)、協(xié)助彭州教育督導(dǎo)室在彭州市實驗小學(xué)開展“2009年成都市義務(wù)教育校際均衡度監(jiān)測數(shù)據(jù)填表”培訓(xùn)等。為了讓參加賽課的老師能順利使用教學(xué)課件和電教設(shè)備,黃老師經(jīng)常加班到晚上十一點,有時甚至犧牲了周末休息時間。功夫不負有心人,他指導(dǎo)的實驗小學(xué)青年教師制作的教學(xué)課件參加成都市、彭州市的比賽均獲得了好成績。日常教學(xué)之余,他積極撰寫專業(yè)論文,所撰寫論文《探索信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新思維》參加成都市信息技術(shù)優(yōu)秀論文評選獲得了二等獎。

  學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對遠道而來的黃老師很是熱情客氣,周末時常邀請黃老師去喝茶、爬山、打球、郊游等?!罢埐灰盐覀儺斂腿?,我們也是學(xué)校的一分子?!秉S老師對這些敬業(yè)樂觀的新同事說,漸漸地大家把黃老師當成自己人了,遇到計算機方面的難題,都喜歡找黃老師幫忙。

  彭州市實驗小學(xué)校長何洪蓉說:“黃老師為我們帶來了先進的教育理念,在教育教學(xué)方法上給我們很大的啟示,特別是他這種愛崗敬業(yè)的精神深深的感染著我們,激勵著我們?!?/font>

  “拉孩子們一把,他們就能堅強成長?!?/strong>

  “曾經(jīng),我有一個幸福的家/爸爸愛我,媽媽愛我/我也愛爸爸媽媽;可是,5?12大地震/奪去了疼我的爸爸/奪去了愛我的媽媽/毀掉了我們溫暖的家......”第一次看到《我愛我的家》時,黃老師的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  這首詩歌的作者是彭州市實驗小學(xué)二年級二班學(xué)生楊芷淳,無情的震魔瞬間奪走了她的5位親人?!袄⒆觽円话?,他們就能堅強成長?!睂W(xué)生們沒有被地震嚇倒,反而更加努力的學(xué)習(xí),重新建設(shè)美麗新家園的精神深深感動了黃老師 。于是,他開始了彭州市實驗小學(xué)與晉江五中晉興職校學(xué)生“大手拉小手”愛心活動的策劃。

  在黃老師的積極倡導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,晉江五中晉興職校與彭州市實驗小學(xué)正式開展了以“為孩子找一個成長伙伴,用愛心托起明天的太陽”為主題的“大手拉小手”幫扶活動。目前晉彭兩校手拉手對象已經(jīng)開展活動,他們通過書信、QQ等渠道相互交流,共同成長進步。本次活動得到了兩校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

  在去年全國第24個教師節(jié)和中秋節(jié)期間,剛來彭州支教的黃老師多次為來至極重災(zāi)區(qū)汶川、北川、彭州山區(qū)的孩子們送上衣物、學(xué)習(xí)用品等節(jié)日禮物,與孩子們開展談心活動,建立了“愛心傳遞橋”。長期以來黃老師關(guān)注這些孩子們的發(fā)展,加強了對他們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),疏導(dǎo)他們的心理,幫助他們及時走出陰影,重燃了生活的信心。


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