標準塑膠跑道和體育館，完善的功能室及設備，災后重建，彭州中小學及幼兒園設施設備超前30年。“我們要借助這一大好時機，極力打造城鄉(xiāng)均衡教育的樣板?！?月13日，福建將9所援建學校交給彭州后，彭州市教育局局長高顯忠暢談了未來。
8月25日 彭州42所重建學校全部交付使用
從去年7月彭州全面啟動學校災后重建以來，無論是福建援建，還是社會捐建，以及彭州市自建，各項目緊鑼密鼓有序推進。到8月13日，包括福建援建的9所學校、社會捐建的2所學校，以及福建援建的30所幼兒園和彭州自行建設的31所，已完成了90%。到8月25日，彭州所有重建的42所中小學校全部交付使用。到時，設備、設施、綠化、教育干部隊伍、學校師資隊伍全面恢復，學生全部告別板房，搬進嶄新的校舍。
援建學?？躺显ɡ佑?/strong>
紅頂、坡屋，古色古香，既有川西民居的風格，又有閩文化的烙印，援建學校，讓閩文化和巴蜀文化融為一體。敖平中學的校舍屋頂全部運用紅色琉璃，風格與廈門大學同出一轍，而坡屋頂，又體現(xiàn)了川西民居的風格，從“形”上，兩地文化交相輝映，書院氛圍格外濃厚。
乘勢而上 彭州打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板
彭州市教育局局長高顯忠說，災后重建，學校硬件提前了30年，彭州要緊緊圍繞3個方面使彭州教育提檔升級，極力打造成都市城鄉(xiāng)均衡教育的樣板。
加強教育系統(tǒng)干部隊伍建設，通過培訓和交流，建設一支精湛優(yōu)良的干部隊伍，整體提升彭州教育系統(tǒng)干部的執(zhí)行力和教育水平，加強教職工隊伍建設，以激勵機制、考核機制、情感機制等多種途徑推進教職工隊伍建設；實行教師對口交流，城區(qū)教師到鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到城區(qū)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步達到城鄉(xiāng)教育均衡的目的。
石室白馬中學執(zhí)行校長李賢中說，借助災后重建和領辦，石室白馬中學肯定要走在打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板的前列。首先，按石室中學標準建設師資隊伍，除在彭州范圍內(nèi)招聘和調(diào)動一批優(yōu)秀教師外，還從彭州以外新引進一批優(yōu)秀教師，并選拔了11位優(yōu)秀大學畢業(yè)生。其次，在教學教研活動開展中，石室中學校長王明憲親自擔任專家指導委員會組長，王明憲不但每周安排兩次蹲點石室白馬中學，每周還組織專家指導委員會對石室白馬中學進行教育、教學方面的培訓。另外，對于學生，采取“2+1”的培養(yǎng)模式。即對于今年新招的高一學生，到進入高三年級的時候，有相當比例的學生將進入石室中學完成高三的學業(yè)。李賢中還介紹說，石室白馬中學與石室中學始終做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教研活動，統(tǒng)一學生考試，統(tǒng)一學生大型活動。（作者：沖明）
（責編：謝添實）
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