福建省深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
簡 報
第 58 期
省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室 2010年7月29日
省委教育工委、省教育廳堅持
“五注重、五突出”扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
省委教育工委、省教育廳在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年-2012年）》的頒布實施以及教育機關工作實際，以“踐行科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，創(chuàng)一流工作業(yè)績”為爭創(chuàng)主題，扎實推動各級黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動的全面展開。
一、注重聯(lián)系實際，突出分類指導。省委教育工委、省教育廳黨組高度重視開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，專門成立領導機構，精心謀劃活動安排，選樹系統(tǒng)和機關的學習榜樣。同時，針對不同單位性質、不同類型黨員分別提出相應的具體活動要求，切實加強分類指導，有效推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。機關各職能部門21個黨支部緊密結合作風建設和績效考評工作實際，通過開展“服務基層、服務學校、服務師生”和“黨員示范、崗位承諾、比學趕超”等爭創(chuàng)活動，大力推進爭創(chuàng)活動走前頭、作表率；14個直屬單位通過開展“黨員先鋒崗”、“服務標兵”等爭創(chuàng)活動，促進廣大黨員發(fā)揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前、奉獻在前），奉行三個在后（享受在后、名利在后、待遇在后），牢記四個負責（為工作負責、為師生負責、為群眾負責、為上級負責）；11所直屬學校開展“創(chuàng)社會信賴學校、建人才成長高地”、“推名師工程、創(chuàng)標兵教研組”、“當師德標兵、做成才模范”等爭創(chuàng)活動，努力推進學校黨員領導干部爭創(chuàng)“三個先”（率先垂范、服務為先、敢為人先）、教師爭做“五個好”。同時，還通過開展“暑期學生社會實踐”、“教師家訪”等活動，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
二、注重設計載體，突出爭創(chuàng)主題。各基層黨組織緊密結合本單位工作實際，科學設計活動主題和載體，把創(chuàng)先爭優(yōu)內化為服務教育改革發(fā)展、做好教書育人和科研工作的動力。教育工委組織部門在抓好全省學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的同時，以“圍繞中心促發(fā)展，服務大局創(chuàng)佳績”為爭創(chuàng)主題，以“創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀”為活動載體，大力開展“四圍繞，四爭創(chuàng)”活動。紀檢監(jiān)察部門緊密結合構建教育系統(tǒng)懲防體系，以“服務教育發(fā)展、促進教育公平、有效預防腐敗”為爭創(chuàng)主題，通過開展主題實踐活動，努力爭創(chuàng)“兩個表率”（黨性黨紀黨風方面作表率、提高工作能力和水平上作表率）、爭創(chuàng)“兩個一流”（在紀檢監(jiān)察工作業(yè)績上爭創(chuàng)一流、在紀檢監(jiān)察黨組織和干部隊伍建設上爭創(chuàng)一流）。負責人事和師資隊伍建設的部門以“學綱要、抓改革、促發(fā)展”為活動載體，大力開展“服務基層、崗位練兵”、“好作風、好績效、好形象”等爭創(chuàng)活動，推動黨員干部增強服務本領，成為熟悉人事政策、精通業(yè)務的“行家里手”。
