在名不見經(jīng)傳的小山村，創(chuàng)造出“中央蘇區(qū)的模范區(qū)、模范鄉(xiāng)”。上杭縣上才溪鄉(xiāng)全鄉(xiāng)554個16歲至55歲的男勞力中，參加紅軍和調(diào)外工作的達(dá)485人，留在鄉(xiāng)村的僅有69人。下才溪全鄉(xiāng)男子勞動力765人中，當(dāng)紅軍和調(diào)外工作的533人，留在鄉(xiāng)村的232人。在勞動力嚴(yán)重缺乏的情況下，吃苦耐勞的客家婦女充當(dāng)起生產(chǎn)的主力軍，通過組織耕田隊、勞動互助社、犁牛合作社等方式，創(chuàng)造著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的奇跡，不但耕好自家的田地，還幫助紅軍家屬田耕好；不僅搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且還出色地完成支前任務(wù)。1933年5月，才溪區(qū)婦女做布草鞋2897雙，稿草鞋6052雙，捐獻(xiàn)雨傘168把，毛巾212條，列寧帽212項，被譽為“福建全省的光榮模范”。不僅如此，《青年實話》、《紅色中華》、《斗爭》稱贊“上杭才溪區(qū)是福建的第一模范區(qū)，一切工作取得了光榮偉大的成績”，還是“選舉運動的模范”、“生產(chǎn)戰(zhàn)線的模范區(qū)”、“退還公債的模范”、“節(jié)約的模范”、“合作社的模范”。1933年11月下旬，作為中華蘇維埃政府主席的毛澤東慕名而來，親自到才溪鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查，寫了著名的《鄉(xiāng)蘇工作的模范——才溪鄉(xiāng)》（后改為《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》），號召中央蘇區(qū)的幾千幾百個鄉(xiāng)，一齊向才溪鄉(xiāng)學(xué)習(xí)。隨后又在中華蘇維埃共和國第二次代表大會上，將《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》作為大會材料印發(fā)給代表們，推廣才溪鄉(xiāng)的先進(jìn)典型經(jīng)驗。
在炮火硝煙的戰(zhàn)爭環(huán)境中，創(chuàng)造出成千上萬所學(xué)校朗朗讀書聲的奇跡。在文盲占人口80%以上的農(nóng)村，蘇區(qū)為提升人民群眾的文化水平提供了“自由光明的新天地”。閩西蘇維埃政權(quán)從1930年3月開始，6歲至14歲的男女兒童進(jìn)入蘇維埃政府設(shè)立的高、初級勞動小學(xué)讀書，全部實行免費義務(wù)教育。1931年閩西蘇區(qū)在597個鄉(xiāng)，85萬人口中，基本上實現(xiàn)了區(qū)區(qū)有高級小學(xué)，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有初級小學(xué)。在閩北蘇區(qū)也基本上普及了小學(xué)教育。區(qū)、鄉(xiāng)辦起了列寧高小，村里也辦起了列寧初小，使7至15歲的工農(nóng)子弟幾乎全部進(jìn)入列寧小學(xué)學(xué)習(xí)。同時，蘇區(qū)還普遍開展了群眾性的以掃除文盲為中心的識字運動。在問字所、識字班、讀報團(tuán)、看圖識字、夜校、工農(nóng)補(bǔ)習(xí)所等各種形式的掃盲活動中，設(shè)立在路旁、田頭的識字牌，無疑是蘇區(qū)一道亮麗的風(fēng)景。這種識字牌上寫著字和畫，每天換一次，凡過往行人均須會讀會寫，不會者由兒童團(tuán)負(fù)責(zé)教會才可通過。至1934年1月，上杭縣通賢區(qū)的7248人，減少文盲達(dá)65%，能看《斗爭》雜志的占4%，能看《紅色中華》報的占5%，才溪區(qū)全區(qū)8782人，能識50至100字的占30%，能寫簡單的信件和看《斗爭》、《紅色中華》的有15%。〔24〕如此顯著的教育成效，無怪乎埃德加·斯諾在其所著的《紅星照耀中國》一書中驚嘆地寫道：“在有些縣里，紅軍在三四年中掃除文盲所取得的成績，比中國農(nóng)村任何其他地方幾個世紀(jì)中所取得的成績還要大?！薄?5〕
在蘇區(qū)這片神奇的熱土，類似的奇跡比比皆是，要問奇跡從何而來？答案只有一個，那就是蘇維埃旗幟的非凡感召力和蘇區(qū)人民群眾強(qiáng)大的創(chuàng)造力。
雖然由于王明“左”傾錯誤的領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，中央主力紅軍被迫長征，中央蘇區(qū)最終淪陷，但閩西人民為創(chuàng)建中央蘇區(qū)所作出的巨大貢獻(xiàn)必然永載史冊。
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