漳浦廣播電視臺《傳真干線》欄目近期播出題為《校車“安全帶”誰來系》的電視專題新聞。采編人員深入基層明察暗訪，捕捉了事關兒童生命和社會穩(wěn)定的校車安全問題，充分體現(xiàn)了“走、轉(zhuǎn)、改”活動中記者作風的深刻變化。

《校車“安全帶”誰來系》屬于新聞監(jiān)督類報道，報道用來自調(diào)查現(xiàn)場的聲、畫面說話，事實清楚、立意準確、說理到位、邏輯性強。記者從城鄉(xiāng)結(jié)合部一些幼兒園的校車入手，著力探究社會某些方面對兒童生命的漠視：家長忙于生產(chǎn)，貪圖方便，將孩子交給了奪命的校車；幼兒園為了省錢，將孩子塞進了毫無安全保障的校車；具有行政監(jiān)督責任的教育、運管等部門，對縣內(nèi)99輛校車的違章運營視而不見、放任自流。諸多原因的糾集，致使這些孩子每天都可能面對死神的覬覦。記者發(fā)出“什么費用能夠高于孩子的生命”這一振聵發(fā)聾的追問，昭示了選題的社會性和緊迫性，同時也體現(xiàn)了記者對農(nóng)村兒童生命的一份責任與關愛。

從這條新聞專題的開頭部分，觀眾便真切地看到了28位學齡前兒童被塞進一輛核載量僅為7人的微型面包車內(nèi)。隨著調(diào)查的深入，記者指出了這些校車大多存在剎車失靈、車上未備滅火器材、幼兒園未給車輛購買保險等隱患，最終給出了“根據(jù)我們的調(diào)查，我縣99輛用于接送小朋友的校車沒有一輛合格”的結(jié)論。出鏡記者具有較強的現(xiàn)場采訪、掌控能力，設問語言犀利、直逼事件核心，敘事邏輯性強、以理服人。同時，多種傳播符號的熟練運用，賦予節(jié)目多樣化的表現(xiàn)形態(tài)。報道開場，畫面采用了快動作特技，又把兒童天使般的笑聲與幼兒園周邊的嘈雜聲相結(jié)合，形成了強烈的反差，反襯出校車所潛存的巨大危險性。報道中還插編了黑龍江、湖南等地曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的校車安全事故，為這條新聞專題的立論提供了強有力的佐證。