簡?報(bào)
?第??658??期
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省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 |
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?2012年8月21日 |
尤溪縣第一中學(xué)開展“三抓三比”活動(dòng)
推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化
尤溪縣第一中學(xué)以“做一名有責(zé)任感的黨員”為主題，深入開展以“抓責(zé)任、比貢獻(xiàn)，抓師德、比愛生，抓學(xué)習(xí)、比進(jìn)步”為主要內(nèi)容的“三抓三比”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師及廣大師生立足教學(xué)爭創(chuàng)一流，使創(chuàng)先爭優(yōu)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)師生進(jìn)步的自覺行動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的常態(tài)方式。
在比貢獻(xiàn)中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。著眼于“做有責(zé)任感的人”校訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入師生，黨員教師示范比學(xué)趕超，全校教職工在比貢獻(xiàn)中著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、示范引領(lǐng)。學(xué)校處（室）以上領(lǐng)導(dǎo)分組掛包年段，實(shí)行下段領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，實(shí)行“三個(gè)一”：每天到年段教師辦公室交流一次、到年段各教室巡視一次、到年段學(xué)生生活區(qū)探望一次，了解情況、解決問題。引入競爭機(jī)制，各年段在德育、智育等方面開展競賽，比苦抓，比實(shí)干，比教風(fēng)，比成績，比學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)教師立足“三尺講臺(tái)”，合力推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。二是黨員身先士卒、樹立旗幟。堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)相結(jié)合，通過開展“崗位爭先我爭優(yōu)”競賽活動(dòng)，激勵(lì)黨員教師爭當(dāng)“雙優(yōu)”教師（即在品學(xué)技能上“優(yōu)秀”，在實(shí)際教學(xué)工作中“優(yōu)勝”），涌現(xiàn)出一大批黨員先進(jìn)班主任和教學(xué)能手。優(yōu)秀黨員教師劉秀妹勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)建“五學(xué)”課堂教學(xué)模式（即目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、檢測評(píng)學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)），有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為受業(yè)內(nèi)重視、在市縣推廣的新模式。三是黨群齊爭共創(chuàng)、共獻(xiàn)愛心。開展以“獻(xiàn)愛心、盡責(zé)任”系列活動(dòng)，將責(zé)任感教育與學(xué)生全面教育有機(jī)結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師身體力行、率先垂范，積極帶動(dòng)非黨員教師在校內(nèi)外講責(zé)任，比奉獻(xiàn)。營造“人人講責(zé)任、知感恩、比奉獻(xiàn)”的良好氛圍，在災(zāi)患面前，師生們紛紛伸出友愛之手，為西南旱災(zāi)區(qū)捐款25312.1元，為身患尿毒癥的校友肖曉敏捐款71377.41元。為董曉峰老師（患慢性腎衰竭）、林啟蒼老師（患小細(xì)胞肺癌）捐款165427.4元。
在比愛生中強(qiáng)化師德建設(shè)。注重把熱愛學(xué)生作為師德建設(shè)的根本，通過助學(xué)、“兩訪”、“評(píng)教評(píng)學(xué)”等方式強(qiáng)化師德建設(shè)。一是助學(xué)圓夢比愛生。在黨員教師中開展“四個(gè)一”助學(xué)圓夢評(píng)比活動(dòng)。每名黨員資助一名生活困難生，幫助一名特殊家庭生，提高一名學(xué)習(xí)邊緣生，培養(yǎng)一批學(xué)業(yè)優(yōu)秀生。三年來黨員教師共資助315名生活困難生，幫助335名特殊家庭生，提高330名學(xué)習(xí)邊緣生，培養(yǎng)了一大批學(xué)業(yè)優(yōu)秀生。二是“兩訪”活動(dòng)比愛生。結(jié)合實(shí)際，開展“兩訪”活動(dòng)，學(xué)校管理干部訪談所有教師，帶動(dòng)全體教師訪談所有學(xué)生，在比訪談數(shù)量、訪談效果，杜絕有償家教上檢驗(yàn)愛生實(shí)效。倡導(dǎo)教師多走訪，多談心，實(shí)地察看學(xué)生校外學(xué)習(xí)生活狀況，了解家長需求，聽取家長意見。當(dāng)前，教師利用節(jié)假日進(jìn)行家訪已成為普遍現(xiàn)象。三是“評(píng)教評(píng)學(xué)”比愛生。每學(xué)期組織開展“學(xué)生評(píng)教師，家長評(píng)學(xué)校，社會(huì)評(píng)教育”的“三評(píng)”活動(dòng)。把教師在教學(xué)上、生活上、心理上關(guān)愛學(xué)生、提升學(xué)生的具體表現(xiàn)作為考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容，并將評(píng)議結(jié)果作為年終考核的重點(diǎn)項(xiàng)目?！叭u(píng)”內(nèi)容之一“老師，我想對(duì)你說”，既反饋了學(xué)生對(duì)老師的期許，又能折射出老師對(duì)學(xué)生的摯愛，廣大教師在活動(dòng)中對(duì)師德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在比進(jìn)步中強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高。濃厚講學(xué)習(xí)、抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì)的氛圍，引導(dǎo)黨員教師帶頭學(xué)習(xí)，著力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一是抓機(jī)制促提高。制定教師隊(duì)伍建設(shè)方案，建立導(dǎo)師制，確定“一年合格，三年勝任，六年骨干，九年名師”的培養(yǎng)目標(biāo)，黨員教師帶頭做到“四個(gè)一”（每學(xué)年閱讀一本教育專著、撰寫一篇教育論文、參加一個(gè)科研課題、開設(shè)一堂公開課），全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2009年以來，全校在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文131篇，課題立項(xiàng)國家級(jí)13個(gè)、省級(jí)12個(gè)、市級(jí)8個(gè)、縣級(jí)小課題64個(gè)。二是抓技能促提高。實(shí)施“達(dá)標(biāo)工程”，舉辦“教師技能大賽”，開展以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，黨員教師積極參與，引導(dǎo)帶動(dòng)青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)育人本領(lǐng)，競聘教學(xué)新崗位，在最短的時(shí)間內(nèi)獨(dú)當(dāng)一面、適應(yīng)“三尺講臺(tái)”的需求。截止目前已涌現(xiàn)出7名省、市學(xué)科帶頭人，98名省、市學(xué)科骨干，一批青年教師被新聘為高三科任。三是抓底蘊(yùn)促提高。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)，黨員教師充分利用“三會(huì)一課”抓好黨的方針政策和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討，帶頭參加“書香校園”建設(shè)，以“晨誦、午讀、暮省”為倡導(dǎo),以師生共讀活動(dòng)為引領(lǐng)，以建立個(gè)人微博為平臺(tái)，以讀書筆記為要求，以讀書心得交流為推動(dòng)，著力夯實(shí)“責(zé)任”校園文化底蘊(yùn)。
