何再喜，男，漢族，1960年5月出生，1976年12月入伍，1979年9月入黨，本科學(xué)歷。歷任臺長、連長、參謀、站長、處長等職，曾榮立三等功3次，多次受嘉獎。2005年12月底由空軍福州指揮所偵察訓(xùn)練處長轉(zhuǎn)業(yè)至福州大學(xué)學(xué)生工作部（處）、人武部任副部（處）長，負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)管理、人武部及軍事教研室工作；2010年底，因?qū)W校部門工作調(diào)整，任福州大學(xué)保衛(wèi)部、人武部副部長，2010年6月被聘為全國高等教育學(xué)會國防教育研究分會理事。在福州大學(xué)工作以來，他堅持“以國防教育為主線，以軍事理論、新生軍訓(xùn)為重點，創(chuàng)新軍民共建及國防教育內(nèi)涵，推進(jìn)軍民融合式科技擁軍創(chuàng)新平臺，打造旗山生活區(qū)平安校園”的工作思路，以飽滿的熱情、積極認(rèn)真的態(tài)度，全身心地投入到地方高校的國防教育工作中，在2009年征兵工作中表現(xiàn)突出，被評為福州市“征兵工作先進(jìn)個人”；2010年8月由于預(yù)征兵工作成績顯著，被評為“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生預(yù)征兵先進(jìn)個人”。所在單位多次被福州市鼓樓區(qū)、福州市人民政府評為“征兵工作先進(jìn)單位”。2009年9月，在組織紀(jì)念新中國成立60周年暨古田會議80周年全省國防知識電視演講大賽中，學(xué)校榮獲三等獎，這是全省參賽高校唯一獲得的集體獎項。

一、愛崗敬業(yè)、忠誠履職

2005年12月底，何再喜同志進(jìn)入福州大學(xué)學(xué)生工作部（處）、人武部工作。他始終牢記黨的宗旨，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，時刻發(fā)揚我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，保持軍人的光榮本色，憑借自身的優(yōu)秀品質(zhì)，良好的綜合素質(zhì)和崇高的理想信念，與時俱進(jìn)，奮發(fā)努力。福州大學(xué)辦學(xué)主體在旗山校區(qū)，占地3400多畝，生活區(qū)學(xué)生宿舍樓60棟，學(xué)生近3萬人。面積大、學(xué)生多，這給學(xué)校的學(xué)生事務(wù)管理工作帶來很大的困難。到任伊始，他就深入基層了解情況，針對當(dāng)代大學(xué)生的新特點，提出了在學(xué)生生活區(qū)建立“社區(qū)委員會”的構(gòu)想。由各學(xué)院的學(xué)生干部組成一個管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的機(jī)構(gòu)，通過學(xué)生的“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”，以形成一個社區(qū)化的管理模式。通過社委會定期檢查宿舍衛(wèi)生、違規(guī)用電、宿舍晚熄燈、失誤招領(lǐng)等，優(yōu)化學(xué)生宿舍環(huán)境，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。他還積極組織制定了學(xué)生文明宿舍評比制度、班級信息安全員制度，進(jìn)一步完善了零匯報等制度，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2009年秋天，一場突入其來的甲型H1N1流感襲擊了神州大地。針對各高校出現(xiàn)的甲型H1N1疫情，他及時有效地落實上級及學(xué)校要求，制定了《福州大學(xué)學(xué)生系統(tǒng)防治甲型H1N1流感工作預(yù)案》、《學(xué)生系統(tǒng)防控甲流工作規(guī)范》和《發(fā)熱病人就診流程》等文件，同時要求各學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生政工干部24小時值班制度、學(xué)生體溫“一天兩測”及臺賬制度。他一方面在全校范圍內(nèi)開展大范圍防范甲型H1N1的宣傳活動，讓學(xué)生了解甲型H1N1出現(xiàn)的癥狀以及醫(yī)治的措施；另一方面通過社委會在各幢宿舍樓下設(shè)兩名體溫檢測員，對出入學(xué)生公寓人員進(jìn)行體溫檢測，及時上報體溫異常的學(xué)生。

針對部分學(xué)院出現(xiàn)甲型H1N1病例，迅速啟動突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案，與相關(guān)部門通力合作，及時將部分同學(xué)進(jìn)行妥善的處理，在短時間內(nèi)有效地控制了疫情的蔓延。使得學(xué)校順利平穩(wěn)的度過了甲型H1NI肆虐的時期。所在學(xué)校連續(xù)多年被評為省級文明單位。2013年，所在單位被省教育工委、教育廳、省綜治辦、省公安廳評為首批福建省高校“平安先行學(xué)?！?。

二、率先垂范、無私奉獻(xiàn)

大學(xué)生軍訓(xùn)是人武部的重要工作之一。為了及時了解學(xué)生動態(tài)，與承訓(xùn)部隊密切協(xié)作，確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行，他每年從新生報到開始到軍訓(xùn)結(jié)束近一個月時間都進(jìn)駐校區(qū)學(xué)生宿舍樓，與學(xué)生、教官同吃同住同訓(xùn)練。每天早晨6點不到就起床，趕在學(xué)生之前到達(dá)軍訓(xùn)地點，提前與教官溝通好訓(xùn)練科目，對存在的問題及時進(jìn)行溝通和反饋；晚上10點學(xué)生宿舍熄燈完畢后，他還堅持在學(xué)生宿舍區(qū)巡查， 遇到私自外出的學(xué)生，他都會耐心說服教育，往往都要到晚上十二點以后才能休息。

由于校區(qū)面積較大，且學(xué)生生活區(qū)和教學(xué)區(qū)之間還有一條市政公路貫穿，周邊不少建設(shè)項目的大型渣土車都由此經(jīng)過，每年軍訓(xùn)期間5000多名新生每天要往返四次集中通過，這給學(xué)生帶來了極大的安全隱患。他帶領(lǐng)教研室老師們和承訓(xùn)部隊一起，在大學(xué)生集中通過市政公路時，設(shè)置停止標(biāo)志、維持道路秩序，既確保學(xué)生安全通過，又保障了道路的順利通行。遇到不配合的市民，他都耐心勸導(dǎo)，軍訓(xùn)期間沒有出現(xiàn)一起因道路管控出現(xiàn)的糾紛，也沒有出現(xiàn)一起學(xué)生因交通出現(xiàn)的安全問題。

三、開拓創(chuàng)新、攻堅克難

軍訓(xùn)理論課是軍事教研室承擔(dān)的必修公共課，每學(xué)期要承擔(dān)2500人左右新生軍事理論課教學(xué)量。如何順利高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，圓滿實現(xiàn)教學(xué)效果，是一個十分艱巨的任務(wù)。他帶領(lǐng)教研室老師們開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，錄制多份視頻資料，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果，超額完成了教學(xué)工作量。為了豐富教學(xué)內(nèi)容，他還組織教研室老師們開設(shè)了《大學(xué)人文科學(xué)概論》、《信息化戰(zhàn)爭》、《第二次世界大戰(zhàn)》等多門選修課，深受學(xué)生喜愛。在歷次學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評檢中，軍事理論教學(xué)總分均名列前茅。同時，軍事教研室教師每年都有1-2人次獲得校教學(xué)優(yōu)秀三等獎；2013年4月所在單位有三位教師獲得福州大學(xué)教學(xué)成果一等獎。

每學(xué)期課程結(jié)束時，因軍事教研室教師人數(shù)少，要順利完成2500多名學(xué)生的考試、改卷、成績統(tǒng)計也是一個很大的挑戰(zhàn)。他積極開拓思路，不斷創(chuàng)新考試模式，組織研制完善了“軍事理論網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)”。組織教研室老師結(jié)合授課內(nèi)容建立了包含1000多題的《軍事理論》題庫，用計算機(jī)程序進(jìn)行隨機(jī)抽取，每個學(xué)生憑學(xué)號進(jìn)入考試網(wǎng)絡(luò)答題，計算機(jī)實時進(jìn)行評卷、統(tǒng)分，大大節(jié)約了時間和人力，提高了改卷效率。

好的國防教育質(zhì)量和氛圍取得顯著實效。近年來積極組織協(xié)調(diào)所在單位在校大學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍321名，其中應(yīng)屆畢業(yè)生直接應(yīng)征到武警邊防、消防部隊當(dāng)士官、軍官人數(shù)就達(dá)134名，為軍隊現(xiàn)代化建設(shè)提供了人才支撐，做出了突出貢獻(xiàn)。

四、關(guān)心同志，建設(shè)團(tuán)隊

在多年的工作中，不管是在部隊還是在地方，他始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，清政廉潔、淡泊名利、心胸坦蕩。每次在學(xué)校組織開展的各項扶貧幫困活動中，他總是慷慨解囊，起到模范帶頭作用。單位同事有困難，他總是主動關(guān)心。教研室一位老師突發(fā)心臟病，并進(jìn)行了心臟搭橋手術(shù)，身體健康情況較差。他了解情況后，主動多次上門探望，及時減免工作量，并動員教研室老師們幫助其分擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，軍事教研室凝聚力不斷增強(qiáng)。

何再喜同志深知，高校國防教育的科研工作能夠有效的帶動日常教學(xué)。他圍繞“提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型教研室”這一目標(biāo),以高層次創(chuàng)新型人才為重點, 注重一線青年教師的培養(yǎng)，努力打造軍事教學(xué)科研團(tuán)隊。在經(jīng)費緊張的情況下，每年都組織軍事教研室教師參加國家、省等組織的軍事理論相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；同時邀請解放軍南京、石家莊陸軍指揮學(xué)院，南開大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)知名高校的專家學(xué)者到學(xué)校做學(xué)術(shù)交流；近兩年學(xué)校組織國防教育報告會多達(dá)12場次，極大促進(jìn)了國防教育教學(xué)科研水平的提升。他還建立了軍事教研室，每年定期購置國內(nèi)外各類圖書、音像制品和報紙雜志等，現(xiàn)有資料1600余冊（套），極大地滿足了軍事教學(xué)科研的需要。他每兩周都要組織軍事教研室召開軍理課研討會，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。正是在他的帶領(lǐng)下，教研室科研成果豐富。幾年來積極組織申報?。ú浚┘壵n題3項；參與?。ú浚┘壓献黜椖?項、參與撰寫教材1部，專著4部，發(fā)表論文20篇，其中獲省級三等獎以上論文6篇，一個課題項目獲校教學(xué)成果一等獎，并被推薦申報福建省第七屆高等教育教學(xué)成果二等獎。

五、拓寬思路，創(chuàng)新內(nèi)涵

新生軍事訓(xùn)練是高校國防教育的重要內(nèi)容。他每年都要協(xié)調(diào)5個校區(qū)近11000名新生參加軍訓(xùn)，其中新校區(qū)5000名左右新生由他親自組織實施。為確保新生按綱施訓(xùn)，安全施訓(xùn)，制度化、規(guī)范化、科學(xué)化施訓(xùn)，他不斷創(chuàng)新新生軍訓(xùn)新平臺，努力做好新生軍訓(xùn)各項保障服務(wù)工作。每學(xué)年從軍訓(xùn)前半年開始，從學(xué)生軍訓(xùn)服裝招標(biāo)，軍訓(xùn)計劃方案擬制到上報及軍訓(xùn)實施全過程，他都精心籌劃，確保軍訓(xùn)順利安全實施。

新生軍訓(xùn)時間短，任務(wù)重，安全壓力大。為了及時把握學(xué)生身體情況，他制定了軍訓(xùn)健康排查制度。軍訓(xùn)前組織對所有參訓(xùn)新生進(jìn)行全面的健康體檢和心理普查，軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)期間還進(jìn)行兩次全面排查，做到百分之百全覆蓋。通過排查，每年都有3-5%左右新生不適合參訓(xùn)。對不符合軍訓(xùn)條件的學(xué)生，他及時辦理免訓(xùn)半訓(xùn)手續(xù)，相對解除了軍訓(xùn)過程中較大安全隱患。

他還根據(jù)南方氣候狀況，適時調(diào)整訓(xùn)練時間、內(nèi)容、強(qiáng)度，同時注重軍訓(xùn)內(nèi)涵的多樣性。在軍訓(xùn)期間積極開展國防文化教育活動，如軍訓(xùn)動員、迎新、軍訓(xùn)會操總結(jié)表彰大會；《我的大學(xué)藍(lán)圖》、《我的國防情懷》、《我愛我的祖國》、《我的中國夢》等主題演講比賽；《強(qiáng)國夢、強(qiáng)軍夢》征文大賽；迎新生晚會；逃生避險演練及滅火器使用方法現(xiàn)場演示；中國周邊熱點問題講座等。增強(qiáng)了新生軍訓(xùn)期間活動的生動性，提高了軍訓(xùn)的趣味性，避免了軍訓(xùn)的程式化，豐富和創(chuàng)新了軍訓(xùn)的內(nèi)涵。

他還注重學(xué)生輔導(dǎo)員隊伍的培養(yǎng)。為培養(yǎng)和提高各學(xué)院輔導(dǎo)員服務(wù)管理能力，何再喜同志每年在軍訓(xùn)前都對新生輔導(dǎo)員進(jìn)行專題培訓(xùn)；軍訓(xùn)期間還建立了參訓(xùn)新生輔導(dǎo)員訓(xùn)練跟班制度、每日軍訓(xùn)定時講評工作制度，促進(jìn)和激發(fā)一線輔導(dǎo)員的工作熱情。

何再喜同志正是憑著飽滿的工作熱情、勤奮的工作態(tài)度和清晰的工作思路，使學(xué)校的軍訓(xùn)工作真正做到了“文明施訓(xùn)、科學(xué)組訓(xùn)、正規(guī)管訓(xùn)”，受到各級國防教育及學(xué)生軍訓(xùn)督查調(diào)研組的高度評價。

六、情系國防， 促進(jìn)軍民共建

雖然離開了部隊，但是他始終懷著對部隊深厚的情感，關(guān)注著部隊的建設(shè)發(fā)展。2007年以來，每逢 “八一”、“春節(jié)”前夕，他都要組織協(xié)調(diào)慰問軍民共建單位，累計63場次；組織慰問復(fù)退老兵專場演出、心理、法律咨詢、人文、科技講座等累計40余場次，受益官兵十萬多人；2013年還組織教師為共建部隊專升本戰(zhàn)士提供數(shù)學(xué)、語文、物理和化學(xué)課程輔導(dǎo)60多學(xué)時，有力的促進(jìn)了軍民共建向深層次發(fā)展，也為國防教育拓展了新平臺。

按照“大力支持部隊科技練兵，廣泛開展科技擁軍活動”的要求，何再喜同志充分發(fā)揮學(xué)校專業(yè)和人才優(yōu)勢，主動作為，積極與相關(guān)單位、部隊協(xié)調(diào)溝通，進(jìn)行科技擁軍項目調(diào)研、論證、立項、申報等工作。為了促成科技擁軍項目，他多次往返部隊，足跡遍布駐榕部隊，不斷地與部隊溝通項目需求，了解部隊實際工作中的困難，返回學(xué)校后，又反復(fù)與相關(guān)單位與科技人員溝通，積極促成項目課題。經(jīng)過三年努力，共促成省科技擁軍項目9項，課題經(jīng)費近百萬元。所在單位于2011年7月被福建省雙擁共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組首批命名為“福建省科技擁軍示范基地”，并與5個單位（部隊）簽訂了科研意向協(xié)議，組織協(xié)調(diào)省、市、項目使用部隊、學(xué)校相關(guān)專家驗收通過6個科技擁軍項目。由于此項工作成效顯著，2013年12月4日在泉州市舉行的《福建省科技擁軍工作推進(jìn)會》上學(xué)校進(jìn)行了典型交流發(fā)言，并向與會代表印發(fā)了《福州大學(xué)科技擁軍項目對接匯編》材料，產(chǎn)生了廣泛影響。特別是《政治工作信息管理系統(tǒng)》，在2013年陸軍第31軍參加總部組織的跨區(qū)機(jī)動《使命行動——2013》A階段演習(xí)中，充分發(fā)揮了該系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)政治工作作用，受到參演官兵的一致好評。

何再喜同志正是許多杰出軍轉(zhuǎn)干部的代表之一，他用自己的實際行動，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。