??? 懷著一個(gè) “教師夢(mèng)”，10年來(lái)他辛勤耕耘，勇挑重?fù)?dān)，銳意創(chuàng)新，始終走在教學(xué)一線的前端，學(xué)生的成才成長(zhǎng)是他最大的快樂(lè)。他努力實(shí)踐著自己人生的諾言，實(shí)現(xiàn)了一名青年教師的蛻變。

??? 福建工程學(xué)院數(shù)理系副主任張積林參加工作以來(lái)，一直站在教學(xué)前線，任勞任怨地在自己的工作崗位默默地奉獻(xiàn)、勤地耕耘。先后榮獲2011年福建省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2012年福建省五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者 、2013年美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師等榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng)。

?? “教師夢(mèng)”是他執(zhí)著向前的動(dòng)力

??? 1995年他考入福建師范大學(xué)，在這座培養(yǎng)“人類靈魂的工程師”的搖籃里接受了7年從本科到碩士的系統(tǒng)教育，樹(shù)立了做一名人民教師的理想，然而要做一名人民教師，他深知自己離“學(xué)高為師、行正為范”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。因此，在2004年，為了充實(shí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，他考取了北京科技大學(xué)攻讀博士學(xué)位，同一年10月他的女兒出生，為了自己熱愛(ài)的講臺(tái)，他只回家兩天就匆匆忙忙回到學(xué)校，在辛勤工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)以期盡早完成學(xué)業(yè)， 2007年12月，他以優(yōu)異成績(jī)獲得博士學(xué)位。

?? 回到學(xué)校后，他承擔(dān)了專業(yè)課《金融數(shù)學(xué)》的教學(xué)，面對(duì)教材不熟、經(jīng)驗(yàn)不足等多種困難，他沒(méi)有膽怯。為使自己在教學(xué)上盡快成熟起來(lái)，如饑似渴地鉆研業(yè)務(wù)，苦練基本功，利用寒暑假和課余時(shí)間，購(gòu)買同一課程的多種版本教材，認(rèn)真研讀教材，仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱等指導(dǎo)性文件。此外，為了進(jìn)一步擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊視野，了解課程知識(shí)的最新進(jìn)展，增加課堂知識(shí)的新鮮度，他堅(jiān)持每天閱讀了解金融經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等相關(guān)信息；不斷向本教研室的老教師請(qǐng)教，疑難問(wèn)題多與同組教師討論，博收眾家之長(zhǎng)，提高自身教學(xué)水平；細(xì)心研究學(xué)生提問(wèn)及作業(yè)情況，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和存在的問(wèn)題，努力使自己的教學(xué)做到有的放矢。

?? 銳意創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)成效

?? 身為教育一線的工作者，他在教育教學(xué)工作中，利用各種機(jī)會(huì)和平臺(tái)，積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)。為了能較大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，他花了大量的時(shí)間和精力，查閱相關(guān)教材、文獻(xiàn)等資料補(bǔ)充課堂教學(xué)內(nèi)容，并積極探索新的課堂教學(xué)方法和考試考核方式的改革。教學(xué)效果良好，獲得校督導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)。數(shù)理系2005級(jí)畢業(yè)生在畢業(yè)一年后的教師節(jié)專程回校送他一張賀卡，上面寫著：“敬愛(ài)的張老師：很想再聽(tīng)您講一堂課，您講課時(shí)總是神采奕奕，精神抖擻，而且把外面世界帶進(jìn)了課堂，您總有那么多新點(diǎn)子、新方法來(lái)吸引我們的眼球，您是我們系最有激情的老師，我們欣賞且敬重您！”

?? 他深知教學(xué)、科研是“一張皮”，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他積極投身科研，近幾年來(lái)在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文20余篇，其中國(guó)際三大檢索7篇，在國(guó)家自然科學(xué)基金委管理科學(xué)部重點(diǎn)期刊上發(fā)表論文1篇，出版專著1部、教材2本（副主編）；主持省自然科學(xué)基金1項(xiàng)，省軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，省社科項(xiàng)目1項(xiàng)，省重點(diǎn)教研課題1項(xiàng)，橫向課題1項(xiàng)；申請(qǐng)軟件著作權(quán)1項(xiàng)。

?? 學(xué)生成長(zhǎng)成才是最大的愿望

?? 以生為本，一切為了學(xué)生。針對(duì)新建本科院校的特點(diǎn)及學(xué)校的工科背景，他以課堂教學(xué)為平臺(tái)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。他讓學(xué)生當(dāng)“老師”，讓學(xué)生自己制作與課堂內(nèi)容相關(guān)的PPT到課堂上講解，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，又鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)還加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解和掌握。他多次鼓勵(lì)學(xué)生參加專業(yè)競(jìng)賽，在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力和思考能力，帶隊(duì)并指導(dǎo)學(xué)生參加2013年美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽就是其中事跡之一。美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽每年都是在春節(jié)前兩天進(jìn)行，為了動(dòng)員同學(xué)們積極參與，他耐心地勸說(shuō)每位同學(xué)克服困難，參加競(jìng)賽，犧牲寒假與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)在學(xué)校為同學(xué)們輔導(dǎo)競(jìng)賽的知識(shí)及軟件培訓(xùn)，還要做一些英語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練。比賽期間他白天和晚上都與參賽的同學(xué)在一起，進(jìn)行精心的指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，在他的努力和幫助下，福建工程學(xué)院首次參加該賽事就獲得了一等獎(jiǎng)，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)以致用的熱情。

?? 不僅如此，他還非常關(guān)注學(xué)生的就業(yè)。他經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)生是一個(gè)家庭的未來(lái)，讓學(xué)生順利就業(yè)是我們的責(zé)任?！彼磕甓挤e極與企業(yè)聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道，并多次主動(dòng)為學(xué)生開(kāi)設(shè)考研講座，以自己的考研經(jīng)歷為學(xué)生講解考研的準(zhǔn)備、學(xué)校和專業(yè)的選擇、考研復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定等，并適時(shí)地給與鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，同學(xué)們都看在眼里，記在心里，同學(xué)們都為這樣一位好老師而驕傲。

?? “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是張積林同志作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求；“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”，是他的人生格言，愛(ài)在教育，樂(lè)在奉獻(xiàn)，他將一直這么堅(jiān)持下去。