蘇萌娜1991年畢業(yè)于福建華南女子學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品科學(xué)專業(yè)，并留校從事教學(xué)、學(xué)生思想教育和管理工作至今。期間，先后兩次赴美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)攻讀營(yíng)養(yǎng)食品碩士、博士學(xué)位。在老華南“受當(dāng)施”精神的深刻影響下，學(xué)成后謝絕導(dǎo)師再三挽留，毅然決然選擇回國(guó)為母校效力，努力將所學(xué)才識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)妹們。

22年來，蘇萌娜服從學(xué)院需要堅(jiān)持教學(xué)行政雙肩挑，在保證教學(xué)的同時(shí)曾兼職教務(wù)處、人保處、學(xué)工處，擔(dān)任過班主任、學(xué)生工作處副處長(zhǎng)、專業(yè)副主任、院長(zhǎng)助理、副院長(zhǎng)、理事會(huì)成員等職，現(xiàn)任福建華南女子職業(yè)學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)，分管學(xué)生工作。蘇萌娜同志一直戰(zhàn)斗在教學(xué)工作和學(xué)生工作一線，與學(xué)生打成一片，用心關(guān)愛學(xué)生，被學(xué)生親切地稱呼為“阿萌”。

開拓創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

蘇萌娜作為一位一直工作在教育教學(xué)一線的教師，密切聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生需要，在教學(xué)方面結(jié)合高等職業(yè)教育的行動(dòng)導(dǎo)向理論，大膽嘗試了開放式教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)法，教學(xué)中交給學(xué)生學(xué)習(xí)的鑰匙，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣和工作意向選擇課題，查找有效資料嘗試解決問題，并在課堂上走上講臺(tái)將所學(xué)到的知識(shí)和解決問題的方法與其他同學(xué)和老師交流討論。這種方法積極地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在課堂上的積極性，發(fā)展了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生的歡迎。

關(guān)愛學(xué)生，忘我工作

作為一名學(xué)生教育管理者，蘇萌娜堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的原則，要求自己“從道德的高度走下來，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生的良師益友”，真正把服務(wù)學(xué)生落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，正如她本人經(jīng)常說的“為學(xué)生的服務(wù)應(yīng)該是100%的，合理的教育將會(huì)影響學(xué)生的一生”。蘇萌娜同志總能用極大的耐心和熱情來接待每個(gè)來訪學(xué)生，解答他們的疑問，以政策和紀(jì)律為依據(jù)為她們出謀劃策，盡量讓每一個(gè)前來的學(xué)生都帶著滿意的心情走出辦公室。

為了及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作，蘇萌娜經(jīng)常到班級(jí)和學(xué)生宿舍與學(xué)生交流或找同學(xué)個(gè)別談心，也因此常常錯(cuò)過了午飯時(shí)間，咬幾口面包后又匆匆趕去上課。她還時(shí)常下班后又從家里返回學(xué)校了解學(xué)生夜間在校的學(xué)習(xí)和生活情況。由于這些細(xì)致的工作，福建華南女子職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)習(xí)積極性高。繁重的教學(xué)和管理工作使蘇萌娜同志不得不時(shí)常加班工作，沒有周末和固定的下班時(shí)間，有時(shí)白天學(xué)生工作繁忙，只能熬夜備課，保證教學(xué)質(zhì)量。但她從無怨言，體現(xiàn)了一名教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

蘇萌娜非常重視自己的思想和專業(yè)學(xué)習(xí)的提高。她撰寫的論文《淺談加強(qiáng)一年級(jí)新生的思想教育和行為管理》入編國(guó)家一級(jí)出版社出版的跨世紀(jì)改革戰(zhàn)略文論叢書中。她還經(jīng)常到專業(yè)工廠實(shí)踐學(xué)習(xí)，自編和拍攝了數(shù)字化教材《味精生產(chǎn)工藝流程》，為教學(xué)提供了很大方便。赴美進(jìn)修過程中，她克服了學(xué)習(xí)和經(jīng)費(fèi)上的各種困難，僅用了一年的時(shí)間就完成了一般為兩年左右時(shí)間才能完成的研究生課程學(xué)習(xí)和論文的數(shù)據(jù)收集、編寫、答辯工作。在美期間，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)表了6篇SCI（科學(xué)引文索引）收錄的論文，年年獲得學(xué)院和系獎(jiǎng)學(xué)金并經(jīng)綜合評(píng)審獲得了“Dean’s Scholar（院長(zhǎng)學(xué)者）”稱號(hào)。2012年4月蘇萌娜順利完成了博士學(xué)習(xí)，同年7月參加完在拉斯維加斯舉行的全美食品科技協(xié)會(huì)會(huì)議中的科研競(jìng)賽獲得食品質(zhì)量保障分部第一名后回國(guó)，再度熱情投入母校的教育教學(xué)工作中。

參加工作22年來，蘇萌娜始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為福建華南女子職業(yè)學(xué)院工作得到國(guó)家教育部、省，市教育廳等上級(jí)主管部門的肯定貢獻(xiàn)了力量。蘇萌娜的工作也得到了省，市上級(jí)主管部門的充分肯定和表揚(yáng)，曾多次被評(píng)為院先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，市級(jí)先進(jìn)教育工作者等。1997年被省教育工委，2003年被福州市教育工委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”， 2006年被評(píng)為省“高等職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”。