蘭州一中牟欣：

英語(yǔ)全卷難度接近高考

試卷科學(xué)設(shè)計(jì)了“四層”和“四翼”。試卷中既滲透了必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，又彰顯了學(xué)科素質(zhì)和核心價(jià)值。努力適應(yīng)高考的“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性”的要求。全卷難度接近高考，有較好的區(qū)分度，不但有診斷一輪復(fù)習(xí)效果的作用，同時(shí)對(duì)二輪復(fù)習(xí)也有指導(dǎo)意義。全卷閱讀C篇、七選五閱讀、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)都有中國(guó)元素的存在，既有傳統(tǒng)文化的魅力展現(xiàn)，又有從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的新時(shí)代民族自信和國(guó)力提升的痕跡。完形填空的“共享經(jīng)濟(jì)”話(huà)題更是當(dāng)前的熱點(diǎn)。

備考策略：提高考綱詞匯的熟練程度

二輪重點(diǎn)突破動(dòng)詞(時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)用法和情態(tài)動(dòng)詞)、三大從句(名詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句)等重要語(yǔ)法。詞匯復(fù)習(xí)要堅(jiān)持特定話(huà)題、語(yǔ)境下的詞匯復(fù)現(xiàn)、操練和運(yùn)用。以詞組、詞塊、句子為詞匯復(fù)習(xí)的基本單位，提高詞匯復(fù)現(xiàn)率。

詞匯表是命題人的主要依據(jù)，而這個(gè)詞匯表只提供了英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)的拼寫(xiě)形式，沒(méi)有詞性和詞義。這就給命題人減少了很多限制，但卻給考生增加了難度。所以要特別關(guān)注一些熟悉單詞的生僻含義，或者一些多義詞在文章中的恰當(dāng)含義，這些往往較難把握，因此造成閱讀困難甚至理解偏差。例如去年甘肅卷的完形填空中有這么一句話(huà)：Throughtheyears,I’drunintoformerstudentswhowouldprovideupdatesonoldclassmates.update常見(jiàn)詞性是動(dòng)詞，詞義為“更新；使升級(jí)”，本句的update卻是個(gè)名詞，意思是“最新消息”。

完形填空備考中要抓住故事發(fā)展主線(xiàn)，體會(huì)人物情感線(xiàn)和作者的寫(xiě)作目的。

2018年高考英語(yǔ)將通過(guò)深度發(fā)掘語(yǔ)篇材料思想內(nèi)涵，突出對(duì)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、交際能力、人文底蘊(yùn)的養(yǎng)成。考生要關(guān)注以科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、一帶一路、遺產(chǎn)保護(hù)等話(huà)題設(shè)計(jì)的試題，要在理解文章內(nèi)容和作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上深入思考人與自然、社會(huì)的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。

閱讀理解要堅(jiān)持使用真題限時(shí)訓(xùn)練；堅(jiān)持對(duì)長(zhǎng)難句的翻譯和語(yǔ)法分析練習(xí)；堅(jiān)持限時(shí)訓(xùn)練后對(duì)真題詞匯的積累，特別是問(wèn)題和選項(xiàng)詞匯的積累(比如觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題和人物性格題)；基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要狠抓事實(shí)細(xì)節(jié)題不放松，爭(zhēng)取該題型得滿(mǎn)分；基礎(chǔ)較好的學(xué)生要敢于不做或者少做送分題，專(zhuān)心挑戰(zhàn)最佳標(biāo)題、段落大意、推理判斷和寫(xiě)作方法等有難度的題目，爭(zhēng)取這些題目不丟分或者少丟分。(首席記者 張鵬偉)