在最后的沖刺階段，要緊跟老師思路，提高課堂效率。要精做題，多做多看真題尤其是全國(guó)卷真題。對(duì)于平常的錯(cuò)題，要建立一個(gè)錯(cuò)題集，溫故知新，減少失誤。

顏老師建議，對(duì)于理綜，應(yīng)該重視選擇題，不能為了做后面的大題而馬虎做選擇題

最后一個(gè)階段是否應(yīng)該進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)？老師觀點(diǎn)：少做題精做題 記住常見(jiàn)題回答模板

蘇老師表示，進(jìn)入到高三的最后一個(gè)月，在之前經(jīng)歷了很多的題海戰(zhàn)術(shù)，但是在最后的這一個(gè)月里，學(xué)習(xí)文綜一定要少做題精做題。少做題，就是不要像原來(lái)那樣以刷題的數(shù)量來(lái)作為學(xué)習(xí)的驗(yàn)證，要更多的要把自己平時(shí)做過(guò)的一些比較經(jīng)典的題目拿出來(lái)看看。精做題，是做高考真題，尤其是全國(guó)卷真題。全國(guó)卷的題目歷來(lái)是非常具有代表性的，而且每一年的題目有一個(gè)延續(xù)性，在做全國(guó)卷的過(guò)程中，要不斷的去揣摩命題者他的思路，揣摩他想考察的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)更要認(rèn)真的去研究大題命題者答案的組織，這樣對(duì)于大題作答是非常有效果的。

在最后的沖刺階段，如何讓前兩輪的復(fù)習(xí)成果顆粒歸倉(cāng)？來(lái)自紅嶺高中的顏老師認(rèn)為，對(duì)于理綜，應(yīng)該重視選擇題，不能為了做后面的大題而馬虎做選擇題，錯(cuò)誤三題之內(nèi)屬于正常范圍，超過(guò)這一范圍，理綜的分?jǐn)?shù)就很難得高分。在回答大題時(shí)，例如實(shí)驗(yàn)題，要狠抓實(shí)驗(yàn)思想，基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)能夠拿到一些分。比較常見(jiàn)的題型，可以背一些模板，以防在考場(chǎng)時(shí)頭腦一片空白。

顏老師建議，在最后一個(gè)月，對(duì)程度一般的學(xué)生而言，應(yīng)該回歸課本，琢磨教材中出現(xiàn)的黑體字，以及小知識(shí)點(diǎn)。對(duì)程度中等的學(xué)生而言，建立理科思維，一道題目反復(fù)思考，由知識(shí)點(diǎn)反過(guò)來(lái)想考點(diǎn)在哪里。對(duì)程度較好的學(xué)生而言，選擇題要確保全對(duì)，在大題目上，要多寫(xiě)多思考原因題，去沖刺高分。