福建師范大學(xué)。（圖片來源：福建師范大學(xué)官網(wǎng)）

2020年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)收官之年，為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神，福建師大國家語言文字推廣基地按照“抗疫不松勁、戰(zhàn)貧不停步”的思路，緊鑼密鼓地開展對(duì)口寧夏西吉縣教師國家通用語言文字能力提升示范培訓(xùn)，以“云端金課”為媒推廣普通話精準(zhǔn)扶貧，用“閩寧合作”模式助力脫貧攻堅(jiān)。

為響應(yīng)教育部“推普助力脫貧攻堅(jiān)”的號(hào)召，根據(jù)《教育部語用司關(guān)于對(duì)52個(gè)未摘帽貧困縣開展教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓(xùn)的通知》文件精神，福建師范大學(xué)國家語言文字推廣基地集結(jié)優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)口寧夏西吉縣100名教師開展國家通用語言文字能力培訓(xùn)。

福建師大國家語言文字推廣基地對(duì)口支援的西吉縣是寧夏回族自治區(qū)人口第一大縣，少數(shù)民族聚居縣，是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣。為確保培訓(xùn)成效，有效提升少數(shù)民族教師的普通話語言文字能力，通過自愿申報(bào)和選拔，福建師大文學(xué)院4名專業(yè)指導(dǎo)老師和29名優(yōu)秀學(xué)生志愿者組成培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，于5月8日開始，對(duì)101名中小學(xué)和幼兒園一線教師進(jìn)行為期4個(gè)月的線上培訓(xùn)。

作為首批國家級(jí)語言文字推廣基地，團(tuán)隊(duì)成員在深入調(diào)研西吉縣教育現(xiàn)狀和參訓(xùn)教師的實(shí)際情況后，設(shè)計(jì)了個(gè)性化的培訓(xùn)方案，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、課程安排與考核評(píng)價(jià)方案等。根據(jù)教育部語用司的要求，學(xué)員們將要完成不少于60學(xué)時(shí)的線上課程學(xué)習(xí)任務(wù)。為保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利進(jìn)行，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)結(jié)合參訓(xùn)教師所在學(xué)段和任課學(xué)科，分為27個(gè)教學(xué)小班，每個(gè)班級(jí)3名至4名學(xué)員，配備1名志愿者教師，進(jìn)行“一對(duì)一”培訓(xùn)。通過“一人一策”“專人專檔”，圍繞普通話水平、誦讀能力和教學(xué)能力“三提升”，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)普通話推廣、教育發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)“三助力”。利用“課堂派”平臺(tái)直播和“錄播+第三方平臺(tái)”相結(jié)合的形式，開展普通話培訓(xùn)、講座和教學(xué)示范。每周周一進(jìn)行大班授課，學(xué)習(xí)語音的基礎(chǔ)知識(shí)；周二至周五，進(jìn)行小班授課，進(jìn)行語音基礎(chǔ)鞏固、朗誦與自由表達(dá)訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)口語表達(dá)指導(dǎo)等個(gè)性化培養(yǎng)。

福建師大國家語言文字推廣基地充分運(yùn)用該校文學(xué)院中華文化精品課程和語言文字講座資源作為拓展課程，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”，即集中授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，水平測(cè)試與實(shí)踐操練相結(jié)合，普通話能力提升與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升相結(jié)合，全力以赴打造云端金課，多措并舉推普脫貧。

通過前期收集的教育需求和培訓(xùn)過程中的教學(xué)反饋，福建師大國家語言文字推廣基地將充分發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以推普為契機(jī)助力脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)上，有效構(gòu)建普通話線上培訓(xùn)機(jī)制，深入探索教育扶貧實(shí)踐模式，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。