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山海情之福建莆田第二中學(哲理中學)篇

2021-02-02 23:39:52?作者:涂雨?來源:莆田哲理中學  責任編輯:柳綠   我來說兩句

國家廣電總局慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年電視劇展播,首部作品《山海情》好評如潮。福建省對口支援寧夏,玉泉營艱苦奮斗脫貧,劇情感人至深,激起了福建省莆田第二中學師生的濃濃興趣。掛職副縣長語帶興化口音,西部年輕人心儀莆田打工,諸多莆田元素,親切親近,讓他們?nèi)缗R其境,感慨感動。大家深有感觸地說:我們也有自己版本的山海情,我們也有山海情的動人樂章呢!

西行支教常態(tài)化

階段性支教。1997年9月,本校積極踐行黨中央、國務院關于福建省與寧夏回族自治區(qū)對口支援的部署,派出語文骨干教師宋存義到寧夏西吉中學任掛職副校長。宋老師及時與來西吉任掛職縣委常委、常務副縣長的中共莆田縣委常委卓金賢取得聯(lián)系,得其大力支持,正確領導,積極主動與西吉中學干部教師互動交流,深入教室宿舍了解學生學習生活狀況,為師生作本校與上海建平中學實施素質(zhì)教育情況的講座,宣傳適應新時期的教育理念,為西吉中學師生吹進一股東部教育新形態(tài)之風。

從此以后,派員赴西部支教成為該校落實上級部署的常態(tài)。戴明鎖、朱金先、郭德翊、曾加華等莆田二中歷任校長均十分重視此項工作,精心挑選優(yōu)秀中青年教師出征,鄭重其事勉勵他們守紀敬業(yè),切實做好支教工作。

1997年起,赴寧夏西吉中學支教的有:宋存義、唐昇、戴建浜、黃清洲、謝新華、蔡海濤、李健雄(哲理)、鄭椿(哲理)、謝育新(哲理)、周順華、楊建新、林中獎、林雋;赴銀川寧夏育才中學支教的有:王遠征;赴新疆瑪納斯第一中學支教的有:魏志霞、吳勁松、何春燕;赴新疆呼圖壁第一中學支教的有:卓飛龍。這些教師能克服生活和環(huán)境上的種種困難,尊重少數(shù)民族風俗習慣,與所在中學教師和當?shù)孛癖姼愫藐P系。關心愛護學生,搞好教研教學工作,把本省本校的教育教學理念和狀況介紹給對方,起到良好的交流支持作用,受到普遍的好評,個個評上自治區(qū)優(yōu)秀支教隊員稱號,打造出胸有大局,不怕吃苦,敬業(yè)擔當?shù)闹Ы虄?yōu)秀群體形象。

1999年8月,英語教師唐昇來到西吉中學后,與領導,與教師關系融洽,熱情開朗,勇挑重擔,關愛學生,出資幫助貧困學生,鼓勵殘疾學生確立堅強的人生目標,為學校策謀獻計,受到師生和家長的廣泛好評,2001年5月19日,《光明日報》以《情灑西海固》為題,2千多字大篇幅,在頭版報導其支教事跡,其后,被授予自治區(qū)優(yōu)秀支教隊員、福建省優(yōu)秀教師、全國學校對口支援工作先進個人等稱號。2002年8月,信息技術教師戴建浜來到西吉中學后,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,積極為西吉中學提供多媒體信息資源,潛心幫助該校教學信息化建設。2010年12月,女教師魏志霞,作為共產(chǎn)黨員,時年47歲的中學英語高級教師,主動報名赴新疆支教,在大西北3個學期的時間里,遇到許多困難,她都一一克服,出色完成支教任務,被新疆教育廳授予援疆優(yōu)秀教師稱號,被中共昌吉州委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

經(jīng)歷支教鍛煉過的教師,回校以后更敬業(yè),處事更成熟。多數(shù)支教教師成為教學和管理骨干。許多人先后走上新的工作崗位,吳勁松調(diào)任莆田市特教學校校長,戴建浜任科技處主任、高級教師、市科技創(chuàng)新教育領銜名師,蔡海濤任教研室主任、高級教師、市中學數(shù)學學科教學帶頭人、市高中數(shù)學領銜名師。林雋任總務處主任,謝新華任高級教師、年段長、市中學數(shù)學骨干教師,李健雄任年段長、市名師工作室成員、市中學數(shù)學骨干教師,鄭椿為市數(shù)學骨干教師培養(yǎng)對象等。

2001年5月19日唐昇老師支教事跡登上國家級大報《光明日報》。

短期交流培訓。2000年4月30日,涂雨書記和總務處黃維煌主任赴西吉中學,與李強校長等領導和教師交流互動,并慰問正在該校支教的本校英語教師唐昇。2019年7月,學校選派正高級教師、省生物學科教學帶頭人黃福群等5名骨干教師到西吉中學開展交流幫扶教研活動。黃福群老師做《如何落實核心素養(yǎng)與學科教學的融合》專題講座,并就以課題引領新課堂,論文謀篇新角度,教育主張有智慧做了交流。2020年11月13日,正高級教師、莆田二中副校長彭志強帶領福建省“彭志強名師工作室”成員及聘請數(shù)學科成員赴西吉中學,幫助該校進行師資培訓,4位省級名師就高中數(shù)學教學做了專題講座。彭副校長做題為《例談對學生思維認知能力(思維品質(zhì))培養(yǎng)的實踐與思考》的專題講座。彭副校長已與西吉中學約好,若疫情許可,今年四月份將再去一趟。

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