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建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是全黨的任務(wù)，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)上必須以身作則、率先垂范。黨的十七屆四中全會《決定》強調(diào)，“黨員干部要作真學(xué)真懂真信真用的表率，著力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題能力”。這既是對黨員干部加強理論武裝、養(yǎng)成學(xué)以致用良好風(fēng)氣的新要求，也是當(dāng)前擺在各級黨員、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重大課題和使命。

學(xué)以致用、以用促學(xué)、用有所成，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨是一個學(xué)習(xí)型政黨，在長期實踐中形成了理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。善于在實踐中學(xué)、向群眾學(xué)，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、用有所成，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。在新的歷史條件下，加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)，必須大力弘揚黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。世界在變，形勢在發(fā)展，黨員干部能否養(yǎng)成學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，能否以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，事關(guān)黨的興衰和事業(yè)成敗。我們黨從40年代開展的“延安整風(fēng)”為標(biāo)志的馬克思主義思想教育運動、50年代開展的“怎樣做一個共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育、70年代進行的馬克思主義哲學(xué)教育、80年代進行的實事求是思想路線教育，近年來的“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性等教育活動，每一次全黨范圍的學(xué)習(xí)活動，都使全黨在思想上不斷有新解放，在理論上不斷有新發(fā)展，在實踐上不斷有新創(chuàng)造，從而使我們黨在奮力開拓馬克思主義理論新境界的同時，不斷開創(chuàng)黨的事業(yè)新局面。學(xué)以致用、用以促學(xué)、用有所成，是馬克思主義學(xué)風(fēng)的本質(zhì)要求。正如毛澤東同志指出的那樣：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。時下，那種認為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種學(xué)用脫節(jié)，學(xué)一套、做一套，把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點門面而不是用來推動工作的現(xiàn)象，是十分錯誤的，也是十分有害的。學(xué)風(fēng)不正，必然導(dǎo)致實踐上的盲目混亂，迷失實踐的方向。胡錦濤同志指出，要深刻認識學(xué)習(xí)好、運用好科學(xué)理論對推進事業(yè)發(fā)展的重大意義，大力弘揚理論聯(lián)系實踐的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。落實到每個黨員干部、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，就是認真作好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化工作，自覺把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為高舉中國特色社會主義偉大旗幟的堅定意志、堅定信念，轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的實際能力，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的過硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，轉(zhuǎn)化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動，自覺用實踐檢驗學(xué)習(xí)成效，以用促學(xué)，自覺在用中升華理論自覺、理論指導(dǎo)，自覺營造學(xué)以致用的良好風(fēng)氣。