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三、把建設學習型黨組織、學習型領導班子與黨風廉政建設結合起來，激勵和鞭策領導干部勤政廉政，執(zhí)政為民，以執(zhí)行能力的提升有效促進各項工作的推進落實

1.把學習作為為官從政的第一需要。在黨員干部的政治生活中，學習是純潔人們思想道德的“凈化器”，防止蛻化墮落的“防火墻”，預防腐敗變質(zhì)的“防腐劑”，它能讓人的思想、品質(zhì)、人格得到磨礪，讓人冷靜，堅強，豁達。牡丹江實施新一輪追趕跨越，各級領導班子是關鍵。要結合學習型領導班子建設，引導各級黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，不向組織要官要權，不向人民要名要利，不向經(jīng)歷要績要功，不貪不求，不侵不占，既明勢而為，又順其自然，堅定不移地做好黨的方針政策的擁護者和執(zhí)行者，在項目建設的戰(zhàn)場上，在改善民生的賽場上展示風采。

２.把學習作為加強黨風政風的關鍵環(huán)節(jié)。共產(chǎn)主義在中國發(fā)展的歷史就是一部學習的歷史。黨的80多年建設歷程，每在重大緊要關頭開展的重要活動都是思想的再統(tǒng)一、靈魂的再塑造、觀念的再強化，對黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀都是一次凈化和升華，對于加強黨風、整頓學風、糾正作風、促進政風都起到了積極的作用。現(xiàn)在提出的建設馬克思主義學習型政黨，與過去強調(diào)的“重視學習”雖然只是多了一個“型”字，但內(nèi)涵更深了、要求更高了，更加強調(diào)把學習作為黨最鮮明的特征，作為黨組織活動的重要內(nèi)容，作為黨員干部的重要標志，作為全黨的共同責任。要持續(xù)推進治庸治懶、行政問責、提高行政效能等活動，將其作為黨員干部思想政治和從政行為教育的一項重要內(nèi)容。

3.把學習作為提升執(zhí)行力的重要保障。緊密結合學習型黨組織和學習型領導班子建設深入推進執(zhí)行力提升工程，著力解決理解政策不全面，把握政策不準確，執(zhí)行決策不堅決，創(chuàng)造性開展工作能力不強，解決難點問題力度不夠，工作缺乏預見性、推進工作能力不高的問題。要增強學習的針對性，各級領導班子和黨員干部都要做到對號入座，按需學習。要強化執(zhí)行力制度建設，把職責明確到崗，責任落實到人，從根本上改變不執(zhí)行不作為的不良工作作風，確保各項工作順利推進落實。（作者系中共牡丹江市委書記）