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趙樹凱:當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部六大“觀念偏差”

www.uplandwellness.com?2012-01-12 16:48? ?來源:人民網(wǎng)-《人民論壇》 我來說兩句

【2011年度干部新觀念調(diào)查】

改革以來,政府進(jìn)步很快,政府工作的規(guī)范化、透明度、責(zé)任心都迅速提高,但是,民眾的權(quán)利意識(shí)提升更快,對于政府工作的要求提升更快。這正是當(dāng)前很多問題出現(xiàn)的基本原因。對于政府官員來說,沒有別的選擇,就是更加努力地提升自己、更新觀念、改進(jìn)工作,以最大程度地適應(yīng)民眾的要求

從國際經(jīng)驗(yàn)比較來看,中國政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)性很強(qiáng),作用尤為重要。由此可見,中國發(fā)展成就中,政府官員的貢獻(xiàn)值得肯定。但同時(shí)也要看到,政府系統(tǒng)存在的問題也很突出。政府問題表現(xiàn)在諸多方面,有體制機(jī)制問題,也有觀念理念問題。在中國現(xiàn)代化和改革開放的歷史情勢之下,在全球化的時(shí)代背景之下,黨政官員群體中的觀念偏差主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面。

偏差之一:以為群眾的思想可以統(tǒng)一,追求所謂“統(tǒng)一思想”

在政府工作中,特別是在有些官員的講話中,自覺不自覺地預(yù)設(shè)一種前提,就是:群眾的思想觀念可以統(tǒng)一,應(yīng)該統(tǒng)一。動(dòng)輒要求大家把思想統(tǒng)一到什么什么上來。這其實(shí)是一種不切實(shí)際的想法,是一種美麗的幻覺。歷史地看,任何社會(huì)中,思想的統(tǒng)一從來沒有出現(xiàn)過,也不可能出現(xiàn)。若論思想控制,“文革”期間可謂嚴(yán)密,所有媒體都是一個(gè)聲音,但是公眾的思想依然無法統(tǒng)一。也許,對于輿論的控制可以在一定程度上、一定范圍內(nèi)出現(xiàn)輿論一律的狀態(tài),表面上是一呼百應(yīng)的現(xiàn)象。這種強(qiáng)制下的萬馬齊鳴,是另一種形式的萬馬齊喑。這顯然并不是思想的統(tǒng)一或者認(rèn)識(shí)的一致?,F(xiàn)實(shí)地看,在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下,所謂思想統(tǒng)一更不可能做到?,F(xiàn)在的中國社會(huì),處于體制深刻變化、利益結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜的轉(zhuǎn)折時(shí)期,利益多元,必然導(dǎo)致思想多元;即便利益不多元,思想認(rèn)識(shí)也不可能一致。這是基本的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

正視思想多元的現(xiàn)實(shí),尊重思想多元的現(xiàn)實(shí),并為這種思想多元探索創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,避免因?yàn)槠髨D打壓這種思想多元而制造更多的社會(huì)沖突,是政府的重要使命?!拔母铩逼陂g,已經(jīng)為打壓異己思維、控制言論思想付出了慘重的代價(jià)。殷鑒不遠(yuǎn),今天仍要警惕。從根本上,政府工作的真正立足點(diǎn),應(yīng)該是探索建立有效的體制機(jī)制,保障公眾的思想表達(dá)和利益追求,促進(jìn)利益整合和思想繁榮。不論多么美好的理論,多么正確的思想,都無法實(shí)現(xiàn)公眾的思想統(tǒng)一。協(xié)調(diào)公眾紛紜多變的思想觀點(diǎn)、協(xié)調(diào)公眾復(fù)雜多變的利益追求,根本途徑不能依靠統(tǒng)一思想,而只能靠制度建設(shè)。

偏差之二:以為官員隊(duì)伍的問題是思想覺悟問題,過度強(qiáng)調(diào)“教育”的作用

在反腐敗問題上,各級領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)從源頭上抓起,強(qiáng)調(diào)從體制、機(jī)制建設(shè)上防治腐敗。但是,如果考察一些具體的工作部署,可以發(fā)現(xiàn),還是更多地在品行改進(jìn)、道德說教上下功夫。每每討論問題的根源,總是圍繞人生觀、價(jià)值觀上做文章,從堅(jiān)定共產(chǎn)主義“信仰”上找出路,因?yàn)檫@種思路已經(jīng)成為定勢。上上下下、大大小小的學(xué)習(xí)活動(dòng)、教育活動(dòng)連綿不斷,此起彼伏。雖然聲勢可觀,有部署有檢查,有總結(jié)有評估,但是實(shí)際作用乏善可陳。有的地方總結(jié)得很好聽,說是“干部經(jīng)常受教育,群眾經(jīng)常得實(shí)惠”,實(shí)際上不是這么回事。教育培訓(xùn)活動(dòng),反復(fù)搞來搞去,講得沒有新意,聽得沒有興致,往往只是整出來一些新說法、新概念,玩弄辭藻而已。

  • 責(zé)任編輯:王坤明
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