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高校腐敗:學(xué)術(shù)猛于基建
www.fjnet.cn?2009-10-14 10:11? 徐鋒?來源:廣州日報(bào)    我來說兩句

基建等方面的腐敗,爛的只是皮肉;學(xué)術(shù)和教育方面的腐敗,爛的卻是內(nèi)臟。學(xué)術(shù)理念、教育精神的迷失,直接毒害大學(xué)存在的終極意義和價(jià)值,較之基建之腐敗,更需警醒。

教育部副部長袁貴仁12日表示,當(dāng)前,直屬高校、直屬單位在工程建設(shè)方面還存在一些突出問題。教育基建領(lǐng)域反腐倡廉建設(shè)任重道遠(yuǎn),教育部將就此展開專項(xiàng)治理。

這一表態(tài),自然會讓人們聯(lián)想到剛剛曝光的武漢大學(xué)兩高官腐敗案,以及湛江師院院長腐敗案。兩案均禍起基建工程,可謂是“大樓蓋起,貪官倒下”讖語的校園版。近些年,國內(nèi)高校經(jīng)歷了爆炸式、化學(xué)反應(yīng)式的“跨越發(fā)展”,其中一個(gè)重要標(biāo)志就是校園越來越大、越來越豪華,由此,一些主管基建工程的高校行政人員撈紅眼、撈過界,自是難免。主管部門對這一領(lǐng)域進(jìn)行專項(xiàng)嚴(yán)肅整頓,當(dāng)然是非常必要的。

但如果我們的眼光僅囿于這兩起事件本身,停留于就基建腐敗論基建腐敗的層面,則難免陷入頭痛醫(yī)頭的局限。若能借助新近個(gè)案之契機(jī),將目光投向?qū)哟胃?、范圍更廣的學(xué)術(shù)腐敗和教育理念迷失問題上,其意義恐將更為深遠(yuǎn)。

理由有二。其一,高校基建領(lǐng)域的貪腐,并不難查,涉及關(guān)系也較簡單,只要有關(guān)方面動真格,法網(wǎng)恢恢,必將疏而不漏。相反,另一個(gè)更重要領(lǐng)域的腐敗——學(xué)術(shù)腐敗和教育腐敗,則更為龐雜、隱蔽和普遍,整頓難,難于上青天。其二,基建之于高校,充其量僅是“副業(yè)”;育桃李、搞學(xué)術(shù)才是高校不爭的“主業(yè)”。說到底,基建腐敗,尚屬高校腐敗、教育腐敗的枝節(jié)問題,尚未觸及其主業(yè)或內(nèi)核。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确?,基建等方面的腐敗,爛的還只是皮肉;學(xué)術(shù)和教育方面的腐敗,爛的卻是內(nèi)臟。孰輕孰重,自不待言。

當(dāng)前,一些高校學(xué)術(shù)之腐敗和教育精神之迷失,早已不是幾棟樓、幾百萬工程款的問題——博導(dǎo)“潛規(guī)則”女弟子、校長抄襲他人論文、圈內(nèi)人壟斷課題資源、官人商人名人買學(xué)位有如買菜……林林總總,觸目驚心。我們一邊在心懷憧憬地“做大做強(qiáng)”大學(xué),一邊卻無奈目睹大學(xué)精神的持續(xù)滑坡。說句老實(shí)話,高校里能“有幸”染指基建項(xiàng)目的,畢竟只是極少數(shù)人,一定意義上說尚無關(guān)高校教書育人、鉆研學(xué)術(shù)之宏旨;而學(xué)術(shù)理念、教育精神的迷失,則涉及高校職員的絕大多數(shù),且直接毒害大學(xué)存在的終極意義和價(jià)值,更需警醒。

再往深處探究,其實(shí)高校中發(fā)酵著的這兩個(gè)層次的腐敗之間,有著某種內(nèi)在的相互勾連?;ǖ取坝布被蛟晃镔|(zhì)方面的貪腐,從根子上說,是源于教育理念等“軟件”的變質(zhì)——正是大學(xué)圈內(nèi)小氣候的濁化,讓名教授創(chuàng)收、入仕和沽名釣譽(yù)成為“能力”、“本事”的象征,再加上社會上各種權(quán)力尋租“成功案例”的蠱惑,內(nèi)外夾擊,本就缺乏有效監(jiān)督的高?;I(lǐng)域要想杜絕腐敗,幾乎不可能。同時(shí),基建、后勤領(lǐng)域的“成功”腐敗之舉,口口相傳,又會對象牙塔內(nèi)的權(quán)學(xué)交易、學(xué)術(shù)拜金等理念的蔓延起到推波助瀾之效。

因此,痛斥高?;ê秃笄诓块T蛀蟲的同時(shí),我們切不可就事論事,讓憤怒遮蔽了雙眼,而應(yīng)時(shí)時(shí)牢記高校的“行業(yè)特征”,須臾不放過其中更緊迫的學(xué)術(shù)腐敗和教育精神墮落問題。它們,才是真正可能觸發(fā)千里之堤轟然潰塌的可怕蟻穴。


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