亚洲av无码乱码中文_日韩激情一级无码毛片_国产91资源午夜福利_玖玖资源站最新地址2

相關(guān)評(píng)論：中國(guó)青年報(bào)文章成高考閱讀題 原作者僅得1分
???????????? 避免語(yǔ)文教育懸置下的“被閱讀”

文章千古事，得失寸心知。盡管在這個(gè)全民寫作時(shí)代，沒(méi)有多少人奢望自己文章能流傳千古，但真正的作者應(yīng)該最能明白自己文章中每一處起承轉(zhuǎn)合的用意，最懂得每個(gè)意象包含的深層內(nèi)涵。

不過(guò)，有一篇被選為福建省2009年高考語(yǔ)文閱讀題的文章，卻讓作者覺(jué)得很是尷尬。原來(lái)，圍繞這篇文章設(shè)計(jì)的閱讀題，總分是15分，但作者自己按答題要求試做了一遍，竟只拿了1分。尤其是，一個(gè)被作者認(rèn)為“說(shuō)出了我內(nèi)心最真實(shí)意圖”的選項(xiàng)，參考答案顯示卻是錯(cuò)的。

這位作者感覺(jué)很郁悶，在自己的博客上以激憤的言辭表達(dá)著對(duì)高考試題質(zhì)疑。我能理解這種作品“被閱讀”的迷惑。事實(shí)上，我以前也曾在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)幾篇自己的散文被做成中考題和高考題，我也曾將之貼在自己博客上。不過(guò)，我沒(méi)有這位作者那么激憤。因?yàn)槲以?jīng)做過(guò)多年高中語(yǔ)文教師，早就習(xí)慣這種閱讀題作為考試工具時(shí)出現(xiàn)的文化偏失。

只要真正熟悉中學(xué)語(yǔ)文教育，就一定會(huì)明白，作為教學(xué)考核工具存在的閱讀理解，或是對(duì)作品進(jìn)行過(guò)度闡釋，或是對(duì)文章進(jìn)行語(yǔ)義閹割。這樣的閱讀理解，既是一種應(yīng)試教育的檢驗(yàn)工具，同時(shí)也承載著特定的價(jià)值傳播功能。當(dāng)一篇文章成為高考閱讀題，遭遇過(guò)肢解切割，再被硬行附加上教育必須負(fù)載的價(jià)值判斷，自然會(huì)背離作者本來(lái)的價(jià)值意旨。

繁雜的技術(shù)技巧，既定的價(jià)值判斷，這是被設(shè)置到高考語(yǔ)文閱讀題里的必然元素。懂得這樣的原因，或許就不會(huì)像韓寒那樣感嘆，“我真弄不明白為什么中國(guó)的語(yǔ)文喜歡把別人的文章一字一句加以拆解，并強(qiáng)行加上后人的看法，或者說(shuō)是出題目的人的看法。”問(wèn)題是，那些價(jià)值判斷與思想分析，明明是遵循著高考指揮棒的方向，依據(jù)出題者的精神意志的標(biāo)準(zhǔn)化答案，卻硬要說(shuō)成是“作者本義”，這就形成了一種強(qiáng)大的意見(jiàn)捆綁，讓人產(chǎn)生話語(yǔ)權(quán)被剝奪的感覺(jué)，這自然會(huì)讓人很不爽。

文章成了高考題，作者自己卻不會(huì)做，這種尷尬寓示著教育界嚴(yán)重缺乏的自由之精神與獨(dú)立之人格。其實(shí)只要想想這些年的許多高考作文，就不難發(fā)現(xiàn)在“主題先行”的指引下，曾經(jīng)制造出怎樣千文一面的蔚為大觀了。這種標(biāo)準(zhǔn)化的閱讀，培養(yǎng)的當(dāng)然只能是“分?jǐn)?shù)的囚徒”，而不是獨(dú)立的思考者。

在這樣一個(gè)講求文化多元化的時(shí)代，把學(xué)生的思維捆綁在某一片狹窄的空間里，不讓他們到更為廣闊的天地間去自由捕捉諸如時(shí)代精神、人文情懷、責(zé)任使命、思想價(jià)值等等信息元素，其實(shí)是一種莫大的悲哀。那些標(biāo)準(zhǔn)化的高考語(yǔ)文閱讀題，其實(shí)也就是在制造這種人性與文化的悲劇。