愛因斯坦是自然科學(xué)大師，近代物理學(xué)的奠基人，創(chuàng)立了相對(duì)論。1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，但直到1922年他才領(lǐng)到獎(jiǎng)。有些大學(xué)生因?yàn)椴恢缾垡蛩固故歉墒裁吹模艿搅司W(wǎng)友的口誅筆伐。竊以為，此舉實(shí)在是大驚小怪。
對(duì)于愛因斯坦研究領(lǐng)域的所屬問題，16.1%的大學(xué)生認(rèn)為是生物學(xué)。近日，在江漢大學(xué)舉行的第六屆全國(guó)科技文化與社會(huì)現(xiàn)代化學(xué)術(shù)研討會(huì)上，武漢理工大學(xué)楊懷中教授提交了論文《當(dāng)代大學(xué)生科技文化素質(zhì)的調(diào)查分析及對(duì)策》。以上的調(diào)查結(jié)果就來自這篇論文。(11月15日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》)
對(duì)于大學(xué)生問卷調(diào)查這類東西，我們不可不信，也不能全信。問卷調(diào)查又不是填寫個(gè)人檔案，有多少大學(xué)生會(huì)盡心盡力地認(rèn)真回答呢？如果不相信的話，楊教授，你可以問卷調(diào)查一下一加一等于幾？我敢用項(xiàng)上人頭保證肯定會(huì)有大學(xué)生回答等于三的。由此可見，楊教授認(rèn)為當(dāng)前高校的科技文化素質(zhì)教育體系亟待完善的結(jié)論根本就是破椅子——靠不住。
人非神仙，不可能是萬(wàn)事通。諸葛亮是賢人吧？他也只不過是上知天文，下知地理，只是個(gè)優(yōu)秀的政治家、軍事家而已，我們能苛求他不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家嗎？聞道有前后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。大學(xué)生雖說是“天之驕子”，也不可能沒有知識(shí)盲點(diǎn)。錢鍾書考大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)得零分(另一說得十四分)，依舊被當(dāng)時(shí)開明的清華大學(xué)破格錄取，不是照樣成為大師了嗎？
人腦不是錄音機(jī)，怎可能過目不忘呢？我1984年大專中文專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)基本上全都還給老師啦。你現(xiàn)在不要說問我愛因斯坦啦，就是問我范仲淹的情況，我也只是知道他寫過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕句，其它的情況早就忘到爪哇國(guó)去啦。其實(shí)，想要了解范仲淹的資料，不是有“百度”和“谷歌”嗎？鼠標(biāo)一點(diǎn)就完事大吉啦。大學(xué)生不知道愛因斯坦，搜索一下就出答案啦，還非得記住愛因斯坦是研究什么的嗎？楊教授，我問你，知道我國(guó)的第二大高峰叫什么名字嗎(喬戈里峰，海拔8611米)？你能立馬答出來嗎？我看是被窩里踢足球——未見起。
當(dāng)今社會(huì)，有些人專門靠貶低大學(xué)生來抬高自己，這真是不知天高地厚，實(shí)在是讓人齒冷三天。尤其是有些網(wǎng)友借助此事大放厥詞，以偏概全把大學(xué)生說得一無(wú)是處，這種做法簡(jiǎn)直就是小偷逮警察——豈有此理？在我看來，有相當(dāng)一部分大學(xué)生是社會(huì)的棟梁，他們的思想深度、文化素養(yǎng)、愛國(guó)熱情等依然遙遙領(lǐng)先于社會(huì)其它群體，無(wú)疑就是中華民族的希望和未來。諸位以為然否？
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