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標(biāo)題

博導(dǎo)讀博折射人才標(biāo)準(zhǔn)誤區(qū)

www.fjnet.cn?2010-01-01 09:22? 李 清?來(lái)源:新民晚報(bào) 我來(lái)說(shuō)兩句

記者近日從四川大學(xué)獲知,學(xué)校80多歲高齡的音韻、訓(xùn)詁大師趙振鐸,雖退休已久但仍在帶博士,現(xiàn)在門下還多出一位重量級(jí)的弟子——63歲的北師大博導(dǎo)周流溪先生。

博導(dǎo)即博士生導(dǎo)師,只是一種職位資格,身為博導(dǎo)的學(xué)者、教授,未必?fù)碛胁┦繉W(xué)位。培養(yǎng)出第一批博士的博導(dǎo),更是沒(méi)有一個(gè)在指導(dǎo)博士生之前,自己先有博士學(xué)位。因此,博導(dǎo)攻讀博士學(xué)位,在操作層面上沒(méi)有矛盾。但博導(dǎo)多是因?yàn)榫哂泻芨叩膶W(xué)術(shù)造詣,才被評(píng)為博導(dǎo)的。拿周流溪教授來(lái)說(shuō),他不但早已是博導(dǎo),而且著作等身,他還有必要去讀博士嗎?

筆者相信,周流溪本人攻讀博士學(xué)位,未必是出于太多的功利目的,很可能只是為了學(xué)習(xí)研究,充實(shí)生活。但僅僅用上面的理由解釋,或者覺(jué)得他可能是想彌補(bǔ)學(xué)歷方面的遺憾,并不能讓人信服。他和一些已經(jīng)是博導(dǎo)者仍然讀博,很可能是源于看不見的社會(huì)壓力。

這幾年,一些高校陷入了人才標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)誤區(qū),過(guò)分地重視人才的學(xué)歷,許多高校還強(qiáng)逼教師讀博,將博士學(xué)位與晉升職稱、分房子、提工資掛鉤。過(guò)去高校的博士還不多,沒(méi)有博士學(xué)位的周流溪可能還未有太大壓力。但現(xiàn)在,周流溪是否也感到了壓力了?周流溪先生讀博是個(gè)人選擇,別人不應(yīng)干預(yù)。但是他攻讀博士學(xué)位的行為,很可能為不正確的人才標(biāo)準(zhǔn)起到助推作用,這不能不令人遺憾。

  • 責(zé)任編輯:劉寶琴
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