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今天一些學校，特別是中小學，又特別是中小學中的“好學?！薄⒚茖W校們，其實做了多少跟綁架沒有本質區(qū)別的事？校服、參考書、作業(yè)本、午間餐、“自愿捐款”等等等等，這不，又來了一個“校訊通”，真是層出不窮，花樣翻新，哪一樣你敢不配合？綁匪的綁架，常常還是可以討價還價的，壟斷企業(yè)的綁架，如今也往往得先進行聽證，唯有這學校的綁架，那可是說一不二，“綁你沒商量”，自然，你也可以節(jié)約一筆錢，可以拒絕被綁架，但是恐怕有這樣膽量的家長不多，因為這樣做實在太冒險了，誰敢或者誰愿意拿自己孩子的前途開玩笑？只要學校一心要確保自己的權威與利益，你只要膽敢按照自己的的意愿行事，你一定會得不償失！

當然，同是綁架，也是有區(qū)別的，綁匪的綁架是血淋淋的，壟斷企業(yè)和公權部門的綁架是違法違規(guī)的，學校的綁架，卻與眾不同，“出發(fā)點是好的”，而且又特別“溫柔”，讓你根本看不出那是綁架，那不是“很文明”的做法嗎？這不，有人就說了，“校訊通”讓學校與家長的溝通方便快捷，家長可以對孩子的情況在第一時間就知道了，真是好處多多、方便大大的。這樣的說法并非全無一點道理，畢竟是文明單位做的事嘛，文化含量就是高，所有的做法“一切為了孩子！”

但是學校那些做法難道真是完全在為家長著想？就說“校訊通”吧，其實是一種既減輕學校的負擔、逃避學校的責任，又可以增加一筆收入的高明之舉。說是為學生和家長著想，其實是特別善于打算盤，至于家長是不是都能夠承受，都愿意接受？有一些學校的做法是“堅持自愿原則”：如果你不辦，那么好吧，那是你的自由，不過你孩子的作業(yè)、你孩子的去向都跟學校無關！

所以，成都此舉顯然是得家長之心的，只是希望能夠真正不走樣地將它落實，而且對于學校實施的其它“綁架”的事，也應該有一個處理的辦法，讓學校遠離商人，更像教書育人的地方。