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取消統(tǒng)一高考的前提是什么？在我看來，最重要的一個前提就是保持高考選拔的雙重功能：實(shí)現(xiàn)階層的流動，培養(yǎng)具有公民意識的當(dāng)代大學(xué)生。無論高考的改革是以怎樣的方式取代現(xiàn)有的獨(dú)木橋式的考試，第一個需要保持的就是選拔的公平。任何有能力的人，或者是綜合素質(zhì)突出，或者是所謂的偏才，只要他們的才能的確是社會需要的，就應(yīng)該有相應(yīng)的機(jī)會讓他們實(shí)現(xiàn)向上的流動。此前，北大校長推薦制之所以爭議不斷，最大的原因就在于機(jī)會對于那些農(nóng)村的非重點(diǎn)中學(xué)的孩子而言，是不公平的。

此外，還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。書之所以會被讀死，很大原因在于學(xué)生在讀書時只是單純地背誦知識，學(xué)習(xí)知識，缺少知識與實(shí)踐的結(jié)合，缺少對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注與深入，缺乏公民意識的修習(xí)與養(yǎng)成。而事實(shí)上，人們提高認(rèn)知能力的方式既要有閱讀和學(xué)習(xí)，也要有實(shí)踐和行動。只有在這兩個方面共同努力，學(xué)生才能對知識有更深刻的理解和更嫻熟的運(yùn)用。

高考不能取消，但統(tǒng)一高考的方式可以取消，繼之以一種或幾種更合理的考核方式，不拘一格“選”人才。其原則是一致而且穩(wěn)定的：保證選拔的公平，保證人才的流動；引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)踐和行動，讓學(xué)生成為具有認(rèn)知能力和行動能力的現(xiàn)代人。