我以為,首先是現(xiàn)在的老師太會當“老師”了。學校教學是老師的本職工作,理應由老師獨自承擔,理應教會每個學生??涩F(xiàn)實是老師只要完成教學任務,什么作業(yè)啊,學生會不會啊,都成了家長的事??蓱z的家長不僅要花錢讓孩子上學,還要“義務”擔任“家庭老師”,到校網(wǎng)下載老師布置的作業(yè),輔導孩子做作業(yè),遇到孩子不懂的地方,家長又要承擔起“教學工作”。
這種教育“奇觀”在世界上恐怕只有中國獨有,令人嘆為觀止,匪夷所思。造成這種“奇觀”的原因,我以為就在于我們的老師太不負責任了,把原本是自己的一部分工作推給了家長。對此,我希望教育部門應該盡快出臺強制措施,明文規(guī)定所有教學任務必須在學校完成,違者一律扣除績效工資,如是才能真正剎住這股歪風。
其次,改變現(xiàn)在寒假圍著春節(jié)放的陳規(guī)陋習。據(jù)了解,世界上很多國家學校的假期很多,有個把月的長假,也有三五天的短假,還有十天左右不長不短的“中假”。這種多假期制有一個非常顯著的好處,就是經(jīng)常把學生從學業(yè)中解放出來,讓孩子們有喘口氣的時間,有放松玩樂的時間。而我國只有寒暑兩個假期,不僅學生學習時間超長,而且浪費資源現(xiàn)象嚴重,特別是遇到春節(jié)遲的時候,很多時間都被無休止的復習浪費了,再加上學校的運行成本、老師家長的精力及交通等公共資源,浪費就更大了。
所以,我覺得有必要改革我國目前的寒暑假制,特別是寒假圍繞春節(jié)放的規(guī)矩,比如上述新聞中多出來的一個星期,我們?yōu)楹尾辉谶m當?shù)臅r間段放一個短假呢?這樣不就可以避免復習時間太長的尷尬了嗎?希望教育部能重視這一問題,在借鑒國外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,盡快設(shè)計一個適合我國國情的長短假制,并在不同的地區(qū)進行試點,等取得一定經(jīng)驗后再在全國推廣。我以為這一改革,對目前弊端甚多的應試教育也是一個巨大的沖擊,值得一試!
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