近日，有微博傳出，四川廣元中學(xué)一高考考場時鐘失靈，時間比實(shí)際時間慢了半個小時。語文考試中，監(jiān)考老師通知“還剩15分鐘”時時鐘卻顯示還有45分鐘，有30名考生因此受到影響。考完后學(xué)生們與監(jiān)考老師交涉，有個老師態(tài)度很不屑，說“這就是命，沒辦法，高考不會為你們而改變”。9日晚，廣元市教育局副局長、市招生辦主任向仕剛回應(yīng)稱，已接到學(xué)生投訴，此事正在調(diào)查核實(shí)中。（6月11日《北京晨報(bào)》）

“時鐘慢半小時”意味著什么？從時間上看，它占到整場語文考試時間的五分之一；從答題時間分配上說，這幾乎相當(dāng)于一道作文題的寫作時間。而眾所周知，作文乃是整張語文試卷中分值占比最大的題型，其書寫的好壞直接決定著語文科目的成績高低，進(jìn)而影響到這30名考生的高考勝敗，甚至未來人生走向。從這個意義上講，四川廣元中學(xué)理科第13考場“時鐘慢半小時”不啻為一場嚴(yán)重的考試管理事故。

然而令人遺憾和憤怒的是，盡管出了這么大的管理事故，當(dāng)事的監(jiān)考老師卻只扔下一句“這就是命，沒辦法，高考不會為你們而改變”，其不屑、冷漠顯然已超出了教師面對考生交涉時應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度。對此，我們不禁要問：“時鐘慢半小時”真是這30名考生的“命”嗎？事實(shí)上，但凡考場布置者、監(jiān)考老師、場外巡視人員中的任何一個，能夠稍微負(fù)責(zé)地核對一下時鐘時間，那么這起高考事故便完全可以避免。所以說，“時鐘慢半小時”并不是什么考生“命”不好，而恰是考試組織管理方的失職害了考生的“命”。

從湖南洞口某考點(diǎn)提前4分48秒收卷到四川廣元一考場“時鐘慢半小時”，“史上最嚴(yán)”高考為何屢屢發(fā)生“史上最低級”的管理失誤？這究竟是組織管理方太過重視高考、緊張所致，還是他們內(nèi)心原本視他人的高考如兒戲？這與其說是關(guān)乎“學(xué)高為師、身正為范”的師道精神，毋寧說是一個責(zé)任意識的問題。它反映出我們的教育一直以來存在的，過度注重知識灌輸而忽略責(zé)任心培養(yǎng)的深層次問題，令人感嘆：教師猶如此，學(xué)生何以堪？

同時，我們也有必要反思一下“史上最嚴(yán)高考”的某些具體措施是否確有必要，有無其他監(jiān)管辦法可以替代？因?yàn)楦鶕?jù)報(bào)道，從今年起，高考考生一律不得攜帶手表等任何計(jì)時工具，多數(shù)考點(diǎn)為此配備了電波鐘，以保證開考、收卷時間和全國其他地區(qū)完全一致。而恰恰是這一看似“嚴(yán)格”的措施引發(fā)了一連串的“烏龍”事件，也讓公眾看清了這種“一刀切式”禁令背后的“懶政思維”。

所以說，“時鐘慢半小時”并非什么天命，完全是人禍所致。這種情況下要想讓考生認(rèn)“命”，不是癡人說夢，就是權(quán)力的過度自信。而這樣的時代早已一去不復(fù)返了。