“杯具式”畢業(yè),一場不能忘卻的“紀(jì)念”
www.fjnet.cn?2012-06-29 15:53? 王垚烽?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句
悶熱的6月,畢業(yè)是永恒的主題。當(dāng)佛山“五星級畢業(yè)典禮”引發(fā)的爭議持續(xù)在網(wǎng)上發(fā)酵,千里之外的河北又傳來“杯具”:近日,河北保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生被輔導(dǎo)員告知,學(xué)校為經(jīng)濟(jì)管理系近500學(xué)生每人發(fā)一個(gè)100元的紀(jì)念水杯,費(fèi)用從畢業(yè)退費(fèi)中扣除。據(jù)了解,同樣水杯市場價(jià)最高為30元。該校經(jīng)濟(jì)管理系趙書記稱,發(fā)水杯由學(xué)生干部發(fā)起,與系里沒有關(guān)系。(6月29日《燕趙都市報(bào)》) 畢業(yè)離別之際互贈禮物以茲留念原本是人之常情與社交常態(tài),但其前提必須是自愿和免費(fèi)的。然而現(xiàn)實(shí)中,畢業(yè)學(xué)生卻屢屢“被要求”向?qū)W校捐贈紀(jì)念物,甚至連市價(jià)僅30元,沒有任何學(xué)校信息、紀(jì)念圖案的普通保溫杯,也假借“紀(jì)念”之名,堂而皇之的成為學(xué)校牟利的工具。對此,我們不禁疑惑:如此畢業(yè)“紀(jì)念”何其“杯具”?聯(lián)系到近些年高校擴(kuò)招、教育產(chǎn)業(yè)化帶來的“學(xué)校為刀俎、學(xué)生為魚肉”現(xiàn)實(shí),我們更是心感悲愴:被利用了四年仍嫌不夠,臨近畢業(yè)還要最后揩油一把。母校啊,你的經(jīng)濟(jì)管理意識也忒強(qiáng)了! 經(jīng)常看到,一些學(xué)校將“今天你以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你為榮”的口號掛在嘴上、刷在墻上,但與此同時(shí),諸如南京市拉薩路小學(xué)遭“杰出校友”炮轟的事例卻時(shí)有發(fā)生。更具反諷意味的是,這些菁英在對國內(nèi)學(xué)校嗤之以鼻的同時(shí),卻樂于將大筆財(cái)物捐獻(xiàn)給其國外母校以為感恩、紀(jì)念。如幾年前引發(fā)輿論嘩然的高瓴創(chuàng)建人張磊,其捐給耶魯管理學(xué)院的888.8888萬美元,就曾創(chuàng)下該院畢業(yè)生個(gè)人捐款數(shù)之最。為什么會有如此巨大的反差?學(xué)校究竟怎樣需才能贏得學(xué)生的紀(jì)念? 在自述“我為什么捐錢給耶魯”時(shí),張磊說過一句話:“耶魯管理學(xué)院改變了我的一生”,可謂一語中的。任何一所學(xué)校要想贏得學(xué)生尊敬,要想使學(xué)生在畢業(yè)后仍時(shí)時(shí)想起,“以你為榮”,關(guān)鍵在于其能否提供優(yōu)質(zhì)的教育、塑造完滿的人格?以此標(biāo)準(zhǔn)衡量多數(shù)中國學(xué)校,惹人厭棄也就不足為奇。當(dāng)學(xué)校忙著基建、開店、賣文憑,教授熱衷于跑課題、評職稱、發(fā)論文,學(xué)生遂成了沒人管的“他者”。當(dāng)這種疏離感成為彌漫校園的普遍情緒,“紀(jì)念”便成了需要依賴強(qiáng)制方可進(jìn)行“官方儀式”。只是,這種“紀(jì)念”能持續(xù)多久令人存疑。 可悲的是,這般道理保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻不甚明了。面對洶洶輿論,學(xué)校竟讓同為畢業(yè)生的學(xué)生干部為其背書。殊不知,在當(dāng)前的語境下,學(xué)生干部的“臨時(shí)工”身份一目了然。何況還有輔導(dǎo)員的那句“這是學(xué)校給大家發(fā)的紀(jì)念品,每個(gè)人都得要”加以旁證??梢哉f,“杯具式”畢業(yè),這對于多數(shù)學(xué)生肯定是一場不能忘卻的“紀(jì)念”。其“紀(jì)念”意義幾何毋庸贅言,但一葉知秋,僅從這場畢業(yè)紀(jì)念或許就能看出中國高校與耶魯?shù)牟罹喟桑?/p> |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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