據(jù)媒體報道，四川眉山市萬勝高中14名高考考生發(fā)現(xiàn)自己的志愿均被修改為“四川三河職業(yè)學院”，這些學生的成績普遍在200分-300分之間，且沒有修改志愿填報系統(tǒng)的原始密碼。當?shù)卣修k稱，目前正調(diào)查此事，如考生志愿被惡意篡改，將恢復為原始志愿，并處理相關(guān)人員。（7月4日《新京報》）

著名教育專家、北京師范大學教育系勞凱聲教授這樣評價當下的中國高考：“高考決定了你未來的生活和社會地位，是改變?nèi)松臑閿?shù)不多的途徑之一。”高考的這種重要性，意味著如果報考志愿被篡改，不僅考生十多年的寒窗苦讀可能付之東流，更容易由此引發(fā)社會矛盾，應當引起高度重視。

近年來，有關(guān)高考志愿被篡改的報道常見諸報端?？陀^講，很大部分是考生個人信息保管不善，被人惡意竊取或拿去“開玩笑”所致。比如，2005年和2006年，發(fā)生在陜西省大荔縣朝邑中學、北京市門頭溝派育園中學的高考志愿被篡改事件；去年，江西贛州、浙江松陽等地出現(xiàn)的因密碼被盜，導致高考志愿被篡改等，事后查明都屬此列。眼下，全國各地都進入了高考各批次志愿的報名。所以，很有必要提醒廣大家長和考生務必強化個人信息保密意識，不讓他人有可乘之機。

除此之外，更讓筆者擔憂的是高考志愿被篡改背后可能存在的“黑手”。去年7月，在安徽省高職?？浦驹柑顖笃陂g，全椒縣二郎口鎮(zhèn)三圣中學高三(一)班班主任，利用考生的信任，私自上機代考生填報志愿，借機將30名考生志愿篡改為“南昌職業(yè)學院”，并偽造筆跡代填了志愿確認表。事后查明，這位老師每向職業(yè)院?！巴扑]”一名學生，可從中獲利300元。我們完全可以預見和做出這樣的判斷，在篡改志愿的利益鏈條中，這位老師充其量只是一個末端的“棋子”，他的上面不僅有中介掮客，更有營銷策劃。僅僅追究他一個人的責任，而放過事件的始作俑者，只能是治標不治本，并不能從根本上斬斷利益鏈條。

回過頭看發(fā)生在四川眉山的這起高考志愿被篡改事件，與安徽全椒的經(jīng)歷有多個方面的相似。比如，都發(fā)生在?？浦驹柑顖箅A段；都把志愿篡改為同一所?？茖W校；都沒有修改志愿填報系統(tǒng)的原始密碼，等等。當然，現(xiàn)在就將其定性為惡意篡改可能還為時尚早，真相還有待有關(guān)部門的深入徹查。但一而再、再而三發(fā)生的高考志愿被篡改，暴露出了在考生志愿填報期間管理上存在的漏洞。既然漏洞已經(jīng)出來了，有關(guān)部門就應當針對發(fā)現(xiàn)的問題舉一反三，制定更加嚴密的管理制度，嚴厲打擊篡改考生志愿的違法犯罪行為，保障考生的合法權(quán)利不被任意踐踏。