據(jù)《瀟湘晨報(bào)》報(bào)道，班級(jí)中59名學(xué)生，有59名班干部。長(zhǎng)沙市青園小學(xué)一（1）班每個(gè)孩子都將認(rèn)領(lǐng)一個(gè)班級(jí)崗位。這個(gè)的確是新聞，有新亮點(diǎn)，而且更有新創(chuàng)意。每個(gè)學(xué)生都能享受怎樣當(dāng)官，從小培養(yǎng)當(dāng)官意識(shí)，真是創(chuàng)意多多，滿意多多，孩子們會(huì)歡天喜地的。

據(jù)該新聞報(bào)道，最初，班級(jí)“崗位認(rèn)領(lǐng)意向調(diào)查”一共列出了55個(gè)崗位，除了大家比較熟悉的各科課代表以及文娛委員、體育委員等崗位之外，還有像飲水機(jī)管理員、走讀生路隊(duì)長(zhǎng)、白托生路隊(duì)長(zhǎng)、盆花管理員等一些新設(shè)崗位。至于班長(zhǎng)一職，由59個(gè)孩子輪流擔(dān)任，永不落空。可以說(shuō)，這是精美絕倫的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。59個(gè)人就能設(shè)計(jì)出59個(gè)不同的“官位”，當(dāng)他們長(zhǎng)大成人走向社會(huì)之后，他們或許會(huì)十分感謝這樣的經(jīng)歷。

青園小學(xué)一（1）班班主任李艷坦言：“班干部不能成為所謂好學(xué)生的專利。”為了能讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，她特意將班級(jí)里很多工作拆分開(kāi)來(lái)，其中不少是服務(wù)性質(zhì)的崗位。李艷說(shuō)，設(shè)立服務(wù)崗位的初衷，就是希望人人有事干，事事有人管?！澳康闹挥幸粋€(gè)，讓孩子們盡可能參與到班級(jí)管理當(dāng)中，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感”。其實(shí)，孩子的模仿能力是極強(qiáng)的。我們每個(gè)人可以很好底座一個(gè)簡(jiǎn)單的回憶，凡是我們從小學(xué)過(guò)的知識(shí)，都是終身受用的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。孩子們對(duì)集體有沒(méi)有榮譽(yù)感是次要的，有的孩子的集中注意力在于自己能不能當(dāng)上比別人更大的官，這個(gè)才是他們的責(zé)任感和榮譽(yù)感所在。從這方面來(lái)說(shuō)，即便沒(méi)有老師的創(chuàng)新設(shè)計(jì)官職，也會(huì)有一些家長(zhǎng)去找老師，讓老師特別關(guān)照自己的孩子當(dāng)一個(gè)班干部，最低限度是不管是什么職位。為此，有家長(zhǎng)不惜給老師送過(guò)禮品。這在先是生活中確有此事，絕不是筆者虛構(gòu)情節(jié)，瞎編故事。

人們問(wèn)說(shuō)社會(huì)是個(gè)大染缸，一點(diǎn)不錯(cuò)?，F(xiàn)在社會(huì)上的形形色色的負(fù)面的不良社會(huì)現(xiàn)象，已經(jīng)滲透到學(xué)校里去了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，河南大河報(bào)就有新聞報(bào)道，有的小學(xué)、初中、高中和大學(xué)生明明沒(méi)有在社區(qū)參加過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，卻非要找熟人讓社區(qū)主任在豎起社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表上蓋公章。還有幾乎家喻戶曉的每一年的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)協(xié)議合同書(shū)，都是實(shí)實(shí)在在的虛假就業(yè)協(xié)議和合同。然而，每一一所大學(xué)都樂(lè)此不彼，大學(xué)生們也是無(wú)可奈何花落去，虛假就業(yè)就虛假就業(yè)，只要學(xué)校按時(shí)發(fā)給大學(xué)畢業(yè)證就行。因此大學(xué)生不出大學(xué)校門就已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何造假。由此可見(jiàn)，我們學(xué)校的冰山一角。然而，這冰山一角卻是要影響學(xué)生一輩子的，影響到中國(guó)的未來(lái)的。

“小學(xué)全班59人都是班干部”的新聞標(biāo)題，讓筆者百思不得其解，更讓我心里邊“五味雜陳”，不知道該不該批評(píng)新聞中李艷老師的59個(gè)班干部創(chuàng)意。