復(fù)旦醫(yī)學(xué)院研究生黃洋被人投毒致死。4月16日，上海公安局文保分局向記者證實，黃洋同寢室林某有重大作案嫌疑，4月13日被警方帶走，現(xiàn)已被刑事拘留，其作案動機仍在調(diào)查。黃洋和涉嫌投毒者林某均為復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院在讀研究生。（4月17日現(xiàn)代快報）

據(jù)報道，以同屆分數(shù)第一的成績剛剛考取五官科方向博士研究生的黃洋，父母都是下崗職工，家庭經(jīng)濟困難。黃洋整個大學(xué)和研究生期間的費用都是自己掙的。2010年，黃洋曾跟隨復(fù)旦慈善社團“圓夢墨脫”前往西藏墨脫為當(dāng)?shù)匦W(xué)支教。品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)旦研究生黃洋的離去，讓人感到悲傷。同室操戈的林某手段之惡劣，讓人憤慨。

高校惡性傷害事件，復(fù)旦研究生之死不是第一例。早在1994年，清華大學(xué)女大學(xué)生朱令鉈中毒，懷疑同宿舍同學(xué)投毒，至今未結(jié)案；2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因為和室友打牌口角，新生不滿將舍友及相關(guān)同學(xué)殘忍殺害；2007年，中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生常某與同學(xué)關(guān)系緊張，向同學(xué)水杯中投毒，導(dǎo)致3名同學(xué)中毒。

同窗之情本是這世上最純潔的友情之一。同室操戈的背后有著怎樣的原因？南京航空航天大學(xué)教授邱建新在接受媒體采訪時說：投毒者林某是中國最優(yōu)秀高等學(xué)府的頂尖人才，“只不過過于追求成果、效率，忽視了人和人之間最基本的情感互動交流?！鼻窠ㄐ陆淌诘倪@番話，一語道破天機。

復(fù)旦大學(xué)研究生之死，暴露了學(xué)校教育、家庭教育的問題，整個社會對“成功”的如癡如狂也難辭其咎。當(dāng)下的家庭教育和學(xué)校教育，普遍存在著重智育輕德育的傾向，特別是人生觀、世界觀、價值觀的教育顯得空泛無力，甚至缺失。無論是在現(xiàn)實生活中，還是在各種媒體上和影視作品中，到處充斥著虛榮、享樂、拜金的幻象，“功成”為第一價值尺度。有些不負責(zé)任的媒體喪失了應(yīng)有的道德底線，宣揚“不擇手段地出名就是牛逼”的反道德價值觀，少數(shù)老師甚至在課堂上公開對學(xué)生宣揚“不成功不要來見我”的所謂成功哲學(xué)?！缎轮芸吩?jīng)發(fā)出這樣的感慨：這是一個物質(zhì)豐盛、詩意寡淡的時代，一個盛產(chǎn)億萬富翁、欠缺生活家的時代，一個“有一種毒藥叫成功”、而人人飲鴆止渴的時代，一個集體沉迷于高速工作、功利社交、名牌消費的時代。

扭曲的價值觀甚囂塵上，無時無刻不在毒害著年輕人，應(yīng)該引起我們的高度警惕。十八大報告提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀非一朝一夕之功，需要全社會高度重視和共同努力。

復(fù)旦研究生投毒悲劇中的雙方其實都是受害者，某種程度上都值得同情。同情之余，全社會都要深刻反思：在孩子們的成長過程中，我們有沒有盡到教育的責(zé)任，有沒有給予他們正確的引導(dǎo)，給予他們必要的關(guān)心，給予他們必要的免疫能力？

著名教育家陶行知先生說過:“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！碑?dāng)務(wù)之急，必須扭轉(zhuǎn)當(dāng)前整個社會普遍存在的重智育輕德育的不良現(xiàn)象，讓教育回歸求真育人的本真。