距6月7日高考只剩31天！在高三的每個(gè)教室，逐漸減少的倒計(jì)時(shí)天數(shù)日日見(jiàn)證著考生們的埋頭苦讀、奮筆疾書(shū)。但在教室之外，許多考生和家長(zhǎng)卻正經(jīng)歷著各種“怪事”，比如，被關(guān)掉的音樂(lè)總會(huì)在腦子里不停地播放；不被看好的戀情突然得到祝福；凌晨?jī)扇c(diǎn)成了學(xué)生集體“簽到”高峰期；家長(zhǎng)們求佛，然后開(kāi)始陸續(xù)失眠了,學(xué)生則拜起網(wǎng)絡(luò)“考神”…… 據(jù)了解，今年，許多廈門(mén)家長(zhǎng)除了到寺廟參拜，還在網(wǎng)上求起了佛。（5月7日《海峽導(dǎo)報(bào)》）

高考牽動(dòng)著社會(huì)的心，更是牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。盡管現(xiàn)在高考升學(xué)率已經(jīng)大大提高，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的現(xiàn)象已經(jīng)改變。但是高考競(jìng)爭(zhēng)仍然具有殘酷性，讓孩子考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，上一所好大學(xué)是家長(zhǎng)們共同的心愿。孩子身上寄托了他們的全部希望，高考就是讓孩子改變命運(yùn)的重要途徑。面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)，有的家庭節(jié)衣縮食，甚至傾家蕩產(chǎn)，盼望的不就是高考的理想結(jié)果嗎？

高考前夕這段時(shí)間，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一種心理煎熬，家長(zhǎng)甚至比考生還緊張。一些拜佛的家長(zhǎng)可能也知道拜佛根本不起作用，但是他們?nèi)匀粺嶂詾楹⒆影莘鹌砀?，與其說(shuō)是為孩子求取功名，不如說(shuō)是希望借此放松自己的緊張心情，求個(gè)心理安慰。從這個(gè)意義上講，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳，拜佛求功名的心情可以理解。

盡管家長(zhǎng)的心情可以理解，但是隨著科學(xué)知識(shí)的普及，家長(zhǎng)們都應(yīng)該明白拜佛求功名是封建迷信活動(dòng)，毫無(wú)科學(xué)根據(jù)可言，學(xué)生的高考成績(jī)根本不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)拜佛的“虔誠(chéng)”態(tài)度而發(fā)生絲毫變化。如果家長(zhǎng)寄希望于拜佛求功名，在虛幻世界中尋找精神安慰。其危害是顯而易見(jiàn)的。

我們姑且不談燒香拜佛的迷信色彩，煙霧繚繞給環(huán)境造成的影響，單就拜佛對(duì)其他家長(zhǎng)與考生的誤導(dǎo)就不可小視。那么多家長(zhǎng)為孩子拜佛求功名，也會(huì)給其他家長(zhǎng)心里帶來(lái)不安，盡管他們可能認(rèn)為拜佛很可笑，但是他們?nèi)匀粫?huì)為自己沒(méi)有燒香拜佛對(duì)孩子產(chǎn)生愧疚心理。如果孩子知道父母在為自己拜佛，一方面會(huì)責(zé)怪父母迷信，另一方面會(huì)加劇心中的緊張情緒，生怕自己考試成績(jī)不理想，感到無(wú)地自容，辜負(fù)了父母的一片心意與滿腔熱情。

筆者相信，這種家長(zhǎng)拜佛祈福的現(xiàn)象并非廈門(mén)一地獨(dú)有，它在廣大家長(zhǎng)中還有一定的市場(chǎng)?？吹竭@些令人啼笑皆非的拜佛場(chǎng)景，作為教育者的筆者不禁感到憂慮。孩子以后的人生道路還很長(zhǎng)，其實(shí)，孩子高考前，家長(zhǎng)主動(dòng)當(dāng)好孩子的心理引導(dǎo)師，利用周末帶孩子外出放松心情，幫孩子從緊張的學(xué)習(xí)生活中解脫出來(lái)，引導(dǎo)孩子愉快度過(guò)這段時(shí)間。這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的，也是孩子真正需要的。