重大案件發(fā)生之后,相關(guān)官員不道歉、不擔(dān)責(zé),其實(shí)不過是擔(dān)心自己的位子。這既是權(quán)力的冷漠,也是對(duì)民眾的二次傷害。

28日,海南萬寧“校長(zhǎng)帶女生開房案”有了新的進(jìn)展。萬寧檢方以兩被告犯強(qiáng)奸罪向法院提起公訴。

此前,兩名嫌犯的禽獸行徑已經(jīng)激起了極大的民憤。29日,最高人民法院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,今后進(jìn)一步加大對(duì)侵犯未成年人權(quán)益犯罪的懲治力度,堅(jiān)持最低限度的容忍、最高限度的保護(hù),該重判的堅(jiān)決依法重判。由此可以相信,涉案嫌犯必得嚴(yán)懲。

但是,隨著司法程序的進(jìn)展,公眾也看到了另外一種可能性,那就是法槌落定之后此事煙消云散,再無官員出面承擔(dān)行政責(zé)任。如果這起事件的終點(diǎn)只是法律審判,即使涉案嫌犯受到嚴(yán)懲,未必就能給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)帶來真正的安全感,因?yàn)閼?yīng)該承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人沒有為此付出代價(jià),就很難體會(huì)受害人的痛苦,也很難做出切實(shí)的整改。

“校長(zhǎng)帶女生開房案”自5月中旬被曝光之后,社會(huì)嘩然,輿論一致譴責(zé)。與此形成對(duì)比的是,對(duì)此事件應(yīng)該負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的部門和官員惜字如金,至今未見他們就此表示過歉意。當(dāng)然,沉默不等于毫無動(dòng)作。教育部一名副部長(zhǎng)在中小學(xué)幼兒園安全工作電視電話會(huì)議上表示,“對(duì)于像海南萬寧那個(gè)違法亂紀(jì)、道德淪喪的校長(zhǎng),要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍”。這種表態(tài)看似雷霆之怒,其實(shí)都近乎正確的廢話,這樣的校長(zhǎng)不被清除出去的話,別說家長(zhǎng)不答應(yīng),法律也不允許。除此之外,當(dāng)事學(xué)生的家長(zhǎng)反而感受到了地方行政部門的巨大壓力,據(jù)報(bào)道,當(dāng)?shù)毓簿?、司法局等部門在案發(fā)后輪番上門給家長(zhǎng)做思想工作,要求“不要把事情鬧大”。為什么怕“事情鬧大”了,他們想保護(hù)的是誰?僅憑小學(xué)校長(zhǎng)和房管局工作人員的身份,倒不見得有多大的能量,他們所承擔(dān)的法律責(zé)任也不是私下勾兌能解決的,真正為此擔(dān)心的恐怕還是那些負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的官員。

無論是沉默以對(duì)的,還是急于息事寧人的,可能比別人更清楚自己的責(zé)任。校長(zhǎng)和公務(wù)員一次性侵多名小學(xué)女生,道德淪喪無以復(fù)加,這在任何一個(gè)國家都會(huì)激起公憤。對(duì)照《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》第二條,“因工作失職,致使本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)或者本單位發(fā)生特別重大事故、事件、案件,或者在較短時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)生重大事故、事件、案件,造成重大損失或者惡劣影響的”,此案完全符合“重大損失”和“惡劣影響”,所以在法律審判結(jié)束之后應(yīng)該對(duì)相關(guān)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問責(zé),如此才能懲前毖后。

重大案件發(fā)生之后,相關(guān)官員不道歉、不擔(dān)責(zé),只想大事化小,表面的理由有很多,比如為了社會(huì)穩(wěn)定,為了政府形象,其實(shí)不過是擔(dān)心自己的位子。在公眾為道德淪喪感到焦慮的時(shí)候,他們的內(nèi)心并沒有真正自省、自責(zé)。這種超然事外的姿態(tài),既是權(quán)力的冷漠,也是對(duì)民眾的二次傷害。當(dāng)“校長(zhǎng)帶女生開房案”漸入尾聲時(shí),公眾盼望有關(guān)官員及時(shí)地站出來為自己的失察、失職說聲“對(duì)不起”。如果有關(guān)官員沒有這個(gè)自覺,那就應(yīng)該有專職部門出面調(diào)查,給輿論一個(gè)交代,還公眾一個(gè)心安。