進(jìn)入夏季連日的高溫酷暑讓高校的學(xué)子苦不堪言，重慶理工大學(xué)的一名男生甚至跳進(jìn)湖中“求空調(diào)”。無(wú)獨(dú)有偶，在6月18日晚，南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)生也因宿舍沒(méi)裝空調(diào)而使出了各種“怪招”抗議校方，不僅各種水袋、酒瓶、塑料瓶、熱水瓶被學(xué)生扔下了樓、同時(shí)全校學(xué)生都在喊：“熱死啦！”并拒絕回宿舍睡覺(jué)。

當(dāng)然，我相信現(xiàn)在的高校學(xué)子不是不能忍受高溫酷暑，他們的這些行為藝術(shù)背后有一個(gè)比較集中的訴求和事實(shí)：其一、以前在學(xué)校老師和學(xué)生是同甘共苦的師生關(guān)系，是有情誼的。據(jù)不少的學(xué)生反映，這些學(xué)校的辦公室，校長(zhǎng)室，都有空調(diào)。在學(xué)生提出安裝空調(diào)之前，或是在學(xué)生不斷提出要求的時(shí)候，學(xué)校就應(yīng)該體諒學(xué)生主動(dòng)安裝。試想一下，在這樣的學(xué)校讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)閉空調(diào)試驗(yàn)一下，可能一個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不了，那么學(xué)生要求安裝空調(diào)就變成了一種心理的需求。當(dāng)學(xué)生不斷地要求，校方無(wú)動(dòng)于衷的情況下，學(xué)生的耐性隨著天氣炎熱升溫，忍無(wú)可忍不斷摔打就要爆發(fā)了。我想這樣的學(xué)校如果校方能與學(xué)生有點(diǎn)換位意識(shí)，同學(xué)們一定不會(huì)有這樣憤憤不平的心理訴求吧。

對(duì)于高校學(xué)子無(wú)法忍受酷暑的現(xiàn)象，需要辯證的分析。這里存在第二個(gè)事實(shí)：即以前的學(xué)校條件未必有空調(diào)，大家卻一樣工作生活著，現(xiàn)在的人卻受不了這份苦。

應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)在條件好了，裝個(gè)空調(diào)也算不了什么。然而，對(duì)于這些在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的、尤其是獨(dú)生子女一代的學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)格要求自己。對(duì)于我們這批學(xué)生來(lái)說(shuō)，若想面對(duì)將來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，應(yīng)都知道孟子的話“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。然而，對(duì)于將來(lái)的社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)和殘酷，絲毫不會(huì)低于現(xiàn)在的炎熱酷暑的認(rèn)識(shí)大家不一定都有思想準(zhǔn)備。所以，面對(duì)高溫與其抱怨不如靜下心來(lái)想點(diǎn)辦法來(lái)點(diǎn)實(shí)干。對(duì)于這些學(xué)子來(lái)說(shuō)只有多加磨練，才能真正做到“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。