接受良好教育是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要一環(huán)

——從彭麗媛在德國(guó)中學(xué)講述“中國(guó)夢(mèng)”說(shuō)起

彭麗媛在德國(guó)中學(xué)講述“中國(guó)夢(mèng)”

彭麗媛?lián)肀A裔女生以示鼓勵(lì)

據(jù)新華社“新國(guó)際”微博報(bào)道，彭麗媛3月29日來(lái)到德國(guó)埃森市伯樂(lè)高級(jí)文理中學(xué)。中文課上，同學(xué)們紛紛講起自己的“中國(guó)夢(mèng)”：學(xué)中醫(yī)、到中國(guó)旅游……一位學(xué)生問(wèn)彭麗媛的中國(guó)夢(mèng)是什么，她站起來(lái)回答：“我的中國(guó)夢(mèng)是希望天下所有孩子特別是女孩都能接受良好教育，像你們一樣。”

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是最大的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興關(guān)鍵是人才，人才的培養(yǎng)要靠教育。從目前來(lái)看，我國(guó)還存在一些教育公平缺失的現(xiàn)象。在偏遠(yuǎn)地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施、師資得不到保證，學(xué)生們買不起課本，學(xué)校找不到合適的教師，甚至一些家庭存在不讓女孩子讀書的迂腐觀念。反觀，在城市中的學(xué)生，卻享受著不斷升級(jí)換代的教育設(shè)施，選擇自己所喜愛的課程，在家長(zhǎng)的安排下上著各種課外輔導(dǎo)班，接受素質(zhì)教育。

解決教育公平的問(wèn)題已經(jīng)迫不及待，讓每個(gè)孩子都能享受到當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)貞?yīng)有的公共資源教育是我們今后努力的發(fā)展方向?！跋Ｍ煜滤泻⒆犹貏e是女孩都能接受良好教育”，我們可以很深刻地體會(huì)到彭麗媛的中國(guó)夢(mèng)的含義。

教育不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子的切身實(shí)際，更關(guān)系到中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榻逃敲褡鍙?fù)興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平，保障農(nóng)村孩子，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的女孩子接受平等教育，既是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，也是加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的有力支撐。