六一兒童節(jié)即將到來，社會各界在采取各種舉措讓兒童“過好節(jié)”的時候，別忘了還有一群人同樣需要我們的關(guān)注與呵護。

他們就是留守兒童。父母常年在外打工，他們留守在家。據(jù)全國婦聯(lián)最新調(diào)查顯示，全國有農(nóng)村留守兒童6102.55萬，占全國兒童總數(shù)的21.88%。

因為缺少父母的關(guān)愛，留守兒童中很多人變得精神失落、性情偏執(zhí)、人格扭曲，有些甚至走上犯罪的道路；因為沒有了父母的照料，他們的安全也得不到保證。比如，2012年初，廣西北流市一個11人搶劫團伙部分成員沾染上吸毒惡習，為購買毒品，先后搶劫10余次。據(jù)辦案民警介紹，涉案嫌疑人均為留守兒童；比如，去年暑假，山東省共有37個花樣少年不幸溺水身亡，其中大部分是留守兒童。

留守兒童渴望親情，物質(zhì)生活再好也無法彌補親情的缺失。為了得到父母的關(guān)注，有些留守兒童做出極端的事，9歲留守男孩因父母不回家過年而自縊，12歲留守女童為“讓媽媽就回來”而燒鄰居房屋……那些遠離家鄉(xiāng)的父母，你們是否還記得留守家中的孩子？奔波的身影是否會為他們停歇？哪怕短暫的停歇，也該去撫慰那弱小的心靈。如果你們還拿他們當寶貝，有什么理由會阻擋愛的腳步？

父母的愛缺位，社會應(yīng)該及時補位。近年來，中央和地方政府出臺了一系列政策和措施來保障留守兒童的權(quán)益，但問題依然存在。筆者認為，解決好留守兒童問題，應(yīng)著重從兩個方面入手。

一是加強立法工作，切實保障留守兒童的權(quán)益。目前，多地已將留守兒童權(quán)益保障條例納入《未成年人保護條例》。以安徽省為例，《安徽省未成年人保護條例》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不能對留守兒童履行監(jiān)護職責的，應(yīng)當委托有監(jiān)護能力的人員代為監(jiān)護；各級人民政府應(yīng)當將留守未成年人寄宿工作納入寄宿制學校建設(shè)的總體規(guī)劃，指導和督促教育行政部門和學校改善寄宿條件……但是，《條例》并未涉及到留守兒童問題的各個方面，其權(quán)威性還有待加強。另外，國家也應(yīng)出臺相關(guān)法律，一來對地方作出指導，二來強化社會保護留守兒童的意識。

二是健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系的建設(shè)和完善，需要“層層遞進，形成合力”，正如全國婦聯(lián)兒童工作部部長張小媛所說，“健全這一體系，需要加強以政府為主導、學校為重點、社區(qū)（村）為依托、家庭為核心、社會參與為支持開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)?！?/p>

2006年的春晚，牛群等表演的小品《打工幼兒園》關(guān)注的正是留守兒童問題。小品中有句臺詞：“他們（留守兒童）都是些天才，是祖國未來的棟梁?！绷羰貎和粯邮亲鎳幕ǘ?，應(yīng)受到良好的培育。讓陽光照耀“留守”的天空，讓雨露滋潤“留守”的土地，花朵才會開得更鮮艷。

系列之一：別再讓我們的孩子受傷

當這些事件發(fā)生后，“事后諸葛”已經(jīng)于事無補：“藥”已經(jīng)吃了，對健康的損傷后果已經(jīng)形成；打已經(jīng)挨了，除了身體傷害，還伴隨著精神創(chuàng)傷。這些都在拷問著我們這些成年人：我們就是這樣照顧孩子的么？我們就不能給孩子營造一個安全的成長環(huán)境么？