漫畫(huà)：學(xué)區(qū)房（資料圖）

新華網(wǎng)評(píng)論員 陶　葉

近日，據(jù)新華社報(bào)道，各地出臺(tái)了一系列教改“新政”，如小學(xué)就近入學(xué)、取消“共建生”等。這些政策意圖促進(jìn)教育公平，但看似堵住了“遞條子”，卻讓“拼房子”愈演愈烈。雖然樓市整體低迷，成交量下降，但學(xué)區(qū)房卻依然熱度不減。

據(jù)記者調(diào)查，在北京海淀、西城等教資源集中區(qū)域，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格不降反升，在短時(shí)間內(nèi)每平方米上漲四五千元，從前無(wú)人問(wèn)津的老舊小區(qū)迅速變成“香餑餑”。房?jī)r(jià)的上漲，讓不少家長(zhǎng)苦不堪言，原以為無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的家庭可以搭上好政策的快車(chē)讓孩子上個(gè)好學(xué)校，沒(méi)想到卻進(jìn)入了另外一個(gè)“拼房子”和“拼票子”的圍城中來(lái)。要負(fù)擔(dān)起高價(jià)學(xué)區(qū)房，對(duì)于很多普通家庭來(lái)說(shuō)并不輕松，這成為了他們的一個(gè)新苦惱。

為何每次教育公平的舉措一動(dòng)，相關(guān)行業(yè)總會(huì)按下葫蘆浮起瓢？為何出臺(tái)促使教育公平的舉措?yún)s造就了新一輪的“拼爹”和進(jìn)一步的不公平？筆者認(rèn)為，促使學(xué)區(qū)房高燒不退的根本原因還是教育資源分配的不均衡和人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迷信。為了追逐優(yōu)質(zhì)的教育資源，人們開(kāi)始盲目追求高價(jià)學(xué)區(qū)房，認(rèn)為孩子只要上了好學(xué)校，就能成為一個(gè)好學(xué)生。

但家長(zhǎng)買(mǎi)了高價(jià)學(xué)區(qū)房，就一定能上好學(xué)校嗎？有專家提醒，并不是買(mǎi)了學(xué)區(qū)房就一定能獲得入學(xué)資格，不少地方的學(xué)區(qū)房還有落戶年限要求。有家長(zhǎng)傾其所有買(mǎi)了學(xué)區(qū)房，卻仍要承受并不能如愿入學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。

從“擇校”變成“擇學(xué)區(qū)房”，從拼特權(quán)，變成拼錢(qián)，歸根到底還是教育資源分配的不均衡。但為何這么多年來(lái)，這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有得到很多地解決？這點(diǎn)相關(guān)部門(mén)應(yīng)該反思，如果不能解決教育資源區(qū)域不均衡的問(wèn)題，不管出臺(tái)什么樣的舉措，可能都是“治標(biāo)不治本”，反而會(huì)演變出更多的不公平。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也要破除對(duì)好學(xué)校的迷信，一個(gè)學(xué)生要想成材，歸根結(jié)底還得靠自身的努力，若是自己不努力，就是擠破頭進(jìn)了好學(xué)校，想要成材也是一句空話。