10日上午，湖北潛江市浩口鎮(zhèn)第　三　小　學(xué)內(nèi)，60歲的男子張澤清潛入一間教室，劫持女老師秦開(kāi)美和52名學(xué)生，威脅引爆自制炸彈。秦開(kāi)美主動(dòng)要求做人質(zhì)救出52名學(xué)生，趕來(lái)的鎮(zhèn)黨委副書(shū)記王林華又挺身而出替換出女老師。警方接警后迅速到場(chǎng)，在談判無(wú)效且男子情緒失控即將點(diǎn)燃爆炸物時(shí)，狙擊手連開(kāi)4槍?zhuān)瑢⑵鋼魯馈ＨＧв嗝麕熒患皶r(shí)疏散，無(wú)人受傷。

湖北潛江劫持人質(zhì)案，驚心動(dòng)魄，但最終有驚無(wú)險(xiǎn)——全校千余名師生被及時(shí)疏散，無(wú)人受傷，令人如釋重負(fù)。讓人感嘆的是，王林華挺身?yè)Q人質(zhì)，他說(shuō)“雖然也害怕遭遇不測(cè)，但我必須上”，更讓人多了幾分敬意。毫無(wú)意外，王林華贏得了幾乎所有人的贊美，而他當(dāng)之無(wú)愧！

贊美王林華的同時(shí)，也別忘記其他的英雄。比如老師秦開(kāi)美，這名身高1.5米出頭的老師具有強(qiáng)大的應(yīng)變能力，正是她臨危不懼——52名學(xué)生見(jiàn)到兇惡的張澤清，有的失聲痛哭，有的發(fā)出尖叫，秦開(kāi)美一方面安撫好學(xué)生，另一方面向張澤清提要求：“讓孩子們離開(kāi)，我留下來(lái)。”把自己當(dāng)人質(zhì)，這種勇氣體現(xiàn)了教師的責(zé)任。在秦開(kāi)美之后，浩口鎮(zhèn)三小的老師、校長(zhǎng)以及浩口鎮(zhèn)委書(shū)記徐國(guó)亮、派出所所長(zhǎng)蒲平元，均提出以自己交換人質(zhì)秦開(kāi)美，但張澤清沒(méi)同意。這些人同樣可敬。

很多網(wǎng)友都評(píng)價(jià)到：“老師換學(xué)生，書(shū)記換老師，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！”所有維護(hù)公共利益的人都應(yīng)該受到褒獎(jiǎng)，尤其在生死關(guān)頭敢于挺身而出的人。因此，無(wú)論秦開(kāi)美還是王林華，以及那些提出以自己換人質(zhì)的人，我們除了奉送敬意，也呼吁相關(guān)部門(mén)從精神到物質(zhì)層面都有所體現(xiàn)。對(duì)這種獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)反對(duì)。

重獎(jiǎng)見(jiàn)義勇為者，具有強(qiáng)烈而明確的價(jià)值導(dǎo)向。因此，在這起劫持案中，對(duì)好人好事就應(yīng)該贊揚(yáng)。贊揚(yáng)，意在傳播和激發(fā)正能量，讓我們的社會(huì)更美好。在贊揚(yáng)之余，也不能忽略該反思的地方。

據(jù)潛江警方介紹，10日上午9時(shí)許，張澤清攜帶刀具、炸藥、自制手槍、汽油等危險(xiǎn)物品，潛入小學(xué)部二樓六年三班教室。試問(wèn)，他是怎么進(jìn)入學(xué)校以及教室的？學(xué)校的安保人員呢？盡管張澤清被擊斃，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景確實(shí)可怕，萬(wàn)一有個(gè)閃失，比如52名學(xué)生受到傷害，那我們?cè)撊绾谓邮苓@個(gè)殘酷的事實(shí)？

湖北省教育廳為此下發(fā)緊急通知，要求各中小學(xué)幼兒園堅(jiān)持落實(shí)好24小時(shí)值守制度和安全信息第一時(shí)間報(bào)告制度；嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)控學(xué)校師生員工以外人員進(jìn)入校園；加強(qiáng)校園巡邏，落實(shí)專(zhuān)人全天候觀看校園監(jiān)控視頻。亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。其他地方同樣應(yīng)該引以為戒。

贊揚(yáng)該贊揚(yáng)的，反思該反思的，才能避免悲劇重演，更好地維護(hù)公共安全。（福建日?qǐng)?bào)）