【看似高考給了學(xué)生最公平的機(jī)會，但是這個機(jī)會中，又剝奪了多少本該屬于學(xué)生自己的權(quán)利？】

今年高考，有三個畫面讓人印象深刻，先是安徽六安的毛坦廠中學(xué)，高考前，十萬民眾十里相送；后是河北的衡水高中，今年包攬河北省文、理科狀元，摘取全省十五連冠……在中國教育界，“毛中”與衡水中學(xué)、河南的鄲城一高等“超級中學(xué)”一起，是說到中國高考時，一道繞不過去的風(fēng)景。

遼寧去年的文科狀元劉丁寧，因為不適應(yīng)港大的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜退掉獎學(xué)金，今年重考，而在重考中再次榮膺狀元；緊接著這個消息的是，高考成績公布后幾小時，合肥一位考生疑因成績不理想從27樓墜落身亡……這幾件事情聯(lián)系在一起我們會發(fā)現(xiàn)，面對高考，面對大學(xué)，中國的學(xué)生其實(shí)是沒有權(quán)利充分選擇的。

因為沒有選擇權(quán)，必須在一次考試中定下終身，所以他們，特別是招生名額不多的地區(qū)，學(xué)生必須花費(fèi)人們想象不到的艱辛。像“毛中”這樣被冠以“高考工廠”的名校，辛苦程度堪比富士康?！懊小泵刻斓膶W(xué)習(xí)時間竟然長達(dá)16小時！而且全年無任何休息日！這樣的非人生活卻沒有受到學(xué)生和家長反對，因為他們非此不能考上大學(xué)，不能改變命運(yùn)。

至于劉丁寧，也幸虧她的“學(xué)霸”稱號名副其實(shí)，才有可能再次創(chuàng)造奇跡。姑且不說她和整個社會為復(fù)考付出的成本，如果她沒有復(fù)考的勇氣和實(shí)力，可能就要就此留在并不滿意的港大，而事實(shí)上，有數(shù)不清的學(xué)生忍受著比她還要多的不適應(yīng)，在一個不喜歡，不適應(yīng)的學(xué)校、專業(yè)里將就著，直到畢業(yè)，不管他是高考狀元還是普通學(xué)生，不僅要面對一次定終身的高考，還要面對一個志愿定終身的大學(xué)和專業(yè)。學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前沒能充分了解專業(yè)，充分了解自己對專業(yè)的適應(yīng)能力，情有可原，但即便有拿得出手的狀元成績，想轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)學(xué)也絕對不可能。

其實(shí)細(xì)想一下，轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)系到底難在哪里？既然大學(xué)都是通過統(tǒng)一考試招收進(jìn)來的，有什么邁不過去的“天條”？不客氣地說，分?jǐn)?shù)不夠，都可以交錢上大學(xué)，人大招生辦主任不就是借此腐敗的？連進(jìn)大學(xué)的門檻都能人為操縱著降低，修改專業(yè)難道會比這種違規(guī)違法還要難？說到底，是人為障礙，是體制問題。

高考改革說過多年了，但多在枝節(jié)，少有傷筋動骨，像這種一次考試、一張志愿表定終身的情況至今延續(xù)，看似高考給了學(xué)生最公平的機(jī)會，但是這個機(jī)會中，又剝奪了多少本該屬于學(xué)生自己的權(quán)利。