福州一名8歲的小學(xué)生鄭秦瑜，他的父親鄭伯武是一名警察，因為老爸多次放自己“鴿子”，他寫了一篇《我的爸爸“不靠譜”》作文對父親發(fā)“牢騷”。今年暑假，孩子的老師將這篇作文寄給了鄭伯武?？催^兒子的作文后，鄭伯武的眼眶泛紅。他說，這些年自己一心撲在工作上，虧欠了孩子太多太多。（7月22日東南網(wǎng)）

作為父親，人民警察、“鄉(xiāng)村總理”鄭伯武面對兒子童真的“吐槽”，眼圈紅了，心懷愧疚，是他再正常不過的表現(xiàn)，如山父愛滾滾來，的確令人動容。

但是，話得從另外的角度說起，這篇作文中描繪的父親“天天都很忙，經(jīng)常加班，經(jīng)常值班，經(jīng)常開會”等等職場非常態(tài)行為，應(yīng)該為領(lǐng)導(dǎo)們所關(guān)注。

在承平時代，應(yīng)更多地依靠對每個人勞動價值、家庭義務(wù)的尊重和體制機制的有序設(shè)置來確保治理尤其是基層治理的健康有序，不能再單憑工作不分分內(nèi)分外、隨叫隨到等與勞動法、公務(wù)員法等有所抵觸的臨時性安排，以及個別積極分子的超負荷勞動來保平安、促和諧。

特別是對社會治安管控來說，更是要著眼于覆蓋到鄉(xiāng)、村、組，調(diào)動起廣大農(nóng)民積極性的綜合治理來構(gòu)造，不可以老是依靠一兩個一心撲在工作上、回到家尚未落座一個工作電話就“跑的比兔子還快”的先進人物來撐起一片天。這說明治理的組織協(xié)調(diào)性不夠高、人員配置捉襟見肘、領(lǐng)導(dǎo)用人“不心疼”。

在家庭中，孩子需要一個說話“靠譜”的父親；而職場上，要去掉那些“不靠譜”的用人制度。?

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