為呼吁正視校園性騷擾問題，76名廈大校友日前聯(lián)署倡議信寄給校長(zhǎng)，這讓“廈大博導(dǎo)被舉報(bào)誘奸女生”一事再次被推上輿論浪尖。據(jù)報(bào)道，已有4名女生以受害者身份站出來指控這名博導(dǎo)。

當(dāng)然，各方現(xiàn)在還在等待調(diào)查結(jié)果，如果學(xué)校真在調(diào)查的話。但那張?jiān)摬?dǎo)裸身酣睡的照片，是很容易被證實(shí)或證偽的。遺憾的是，目前還沒聽到證偽的消息。出現(xiàn)這樣的丑聞，是對(duì)高校師德、高校權(quán)力生態(tài)、相關(guān)管理制度的一次沉重拷問。老師本應(yīng)該是學(xué)生的人生向?qū)?，高校求學(xué)本應(yīng)是人生的最美記憶，然而不正當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系，把這一切撕得粉碎。

“師生戀”一直是校園、尤其是高校里無法回避的敏感話題，歷史上也有過不少師生戀的佳話。但老師“誘奸”學(xué)生，基本與師生戀無關(guān)，反倒可以與官員“通奸”相類比，而教師誘奸學(xué)生，影響遠(yuǎn)比通奸更惡劣。因?yàn)椤巴椤被蛟S還有你情我愿的利益交換，誘奸則帶著威逼利誘的脅迫，差不多可以歸于性騷擾甚至強(qiáng)奸了。以廈大的事情來看，如果網(wǎng)上舉報(bào)屬實(shí)，女學(xué)生委身男教師，更多是迫于導(dǎo)師權(quán)力的淫威。

博導(dǎo)“誘奸”女生折射出扭曲的師生關(guān)系。在某些高校里，老師與學(xué)生之間并非單純意義上的教與學(xué)關(guān)系。因?yàn)樯龑W(xué)和就業(yè)等競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，學(xué)生和教師之間甚至存在一種扭曲的依附關(guān)系。老師需要使用百般手段對(duì)上爭(zhēng)取資源，學(xué)生則從導(dǎo)師處獲得資源。給不給批條、帶不帶做課題、幫不幫找工作，都是教師主導(dǎo)資源分配權(quán)力的表現(xiàn)。而這些都直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)甚至人生，個(gè)別教師隊(duì)伍中的害群之馬，就可以借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行要挾。

這樣的師生關(guān)系中，學(xué)生處于弱勢(shì)，內(nèi)無強(qiáng)大的心理，外無有力的“奧援”，更無明文規(guī)定可以借以自保，讓這些女生如何面對(duì)？當(dāng)然，受害的不只是女生，上海奧數(shù)名師性侵多名男生事件中，受害當(dāng)事人15年后才選擇集體發(fā)聲指控。當(dāng)年他們甚至認(rèn)識(shí)不到，這樣的侵害將給他們帶來怎樣的陰影。

如果當(dāng)事學(xué)生不冒著名譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)出來指證，這名博導(dǎo)依然可以道貌岸然地站在講壇上。即便有人出來指證，目前廈大對(duì)該博導(dǎo)也僅作出中止其博導(dǎo)資格、停止其招生和指導(dǎo)學(xué)生的處理。如果高校對(duì)類似事件不進(jìn)行決然處置，不考慮建立防控機(jī)制，何嘗不是在縱容下一個(gè)“吳博導(dǎo)”？

如果廈大誘奸事件屬實(shí)，若不及時(shí)對(duì)侵害學(xué)生的惡例予以徹查并嚴(yán)懲，從高校管理制度上進(jìn)行補(bǔ)漏，而繼續(xù)放縱這種扭曲的師生關(guān)系，縱容部分教師對(duì)學(xué)生的權(quán)力壓迫，后果必然比“通奸”的影響和毒害更嚴(yán)重。

新華社記者楊紹功