由于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院沒(méi)能履行自己的“錄取約定”，45歲的秦麗（化名）和10余名考生家長(zhǎng)一起，跪在了遼寧省教育廳門(mén)口，他們希望給孩子“討一個(gè)說(shuō)法”?！颁浫〖s定”是指沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束后發(fā)出的蓋有“計(jì)劃名額之內(nèi)”紅章字樣的專(zhuān)業(yè)考試合格證。拿到這個(gè)合格證，只要文化課成績(jī)達(dá)標(biāo)，考生就一定能夠進(jìn)入學(xué)校。但7月24日以后，他們卻先后得到通知，由于招生計(jì)劃調(diào)整，孩子們已經(jīng)無(wú)法被沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院錄取。（8月3日 《中國(guó)青年報(bào)》）

遼寧省教育廳一紙“省內(nèi)高校的出省計(jì)劃一律不得調(diào)回省內(nèi)使用”的文件，讓本是錄取保證的“計(jì)劃內(nèi)”名額，成為一紙空文，致使諸多考生錄取泡湯。更要命的是，此時(shí)二本已錄取結(jié)束，考生不得不面對(duì)“一本的分，專(zhuān)科的命”的殘酷現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)“下跪求學(xué)”，雖然是一場(chǎng)倒逼省教育廳“收回成命”的表演秀，但行為藝術(shù)又何嘗不是對(duì)“冷酷糾偏”的悲情回應(yīng)！

應(yīng)承認(rèn)，所謂的“計(jì)劃名額之內(nèi)”，是學(xué)校為圈得優(yōu)質(zhì)生源的亂承諾，屬于違規(guī)之舉。從政策層面，應(yīng)不予以承認(rèn)。教育廳也有義務(wù)、有權(quán)利，進(jìn)行政策糾偏。然而，修正錯(cuò)誤不能打錯(cuò)板子，更不能以犧牲考生利益為代價(jià)。試問(wèn)，出錯(cuò)的是學(xué)校，挨板子的卻是考生，如此“張冠李戴”式的糾偏，有意義么？

其實(shí)，學(xué)校的諸多做法有待商榷。其一，“計(jì)劃名額之內(nèi)”應(yīng)該是可丁可卯，甚至留有余量，可為何今年要靠調(diào)回外省名額，這里面有沒(méi)有貓膩呢？其二，叫?！坝?jì)劃內(nèi)”招生的文件，7月14日到沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，可學(xué)校卻沒(méi)有及時(shí)通知家長(zhǎng)，致使考生錯(cuò)過(guò)本二招錄。其三，教育部叫?！坝?jì)劃內(nèi)”招生，可謂是三令五申，可沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院為何還是“我行我素”呢？

但遺憾的是，雖然沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院敢于“一而再，再而三”的進(jìn)行“計(jì)劃內(nèi)”招生，就是因?yàn)閱?wèn)責(zé)的板子總是落在“計(jì)劃外”。致使學(xué)校的“出軌”成本，最終讓考生買(mǎi)單。

藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)既需要“燒錢(qián)”，又消耗大量時(shí)間、精力的項(xiàng)目。正所謂，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，可以想象，為獲得“計(jì)劃名額之內(nèi)”紅章的專(zhuān)業(yè)考試合格證，20多個(gè)家庭付出了多少的艱辛與努力。然而，在即將怒馬鮮衣的前一秒，卻因?yàn)閷W(xué)校的違規(guī)無(wú)學(xué)可上，是多么大的打擊啊？對(duì)一個(gè)家庭而言，承受不起如此大的“突然變故”。

由此觀之，家長(zhǎng)“下跪求學(xué)”，是政策糾偏的板子，打錯(cuò)對(duì)象后的“有病呻吟”。一方面，學(xué)校出軌卻不受問(wèn)責(zé)，一而再的犯錯(cuò)。另一方面，考生無(wú)錯(cuò)卻承受不該遭受的雷霆一擊。因此，教育主管部門(mén)，不能只講政策不講方法。首先，要在講政策的同時(shí)，也要講究“溫度”，給考生謀一個(gè)合理的“下家”，不能讓考生為失誤買(mǎi)單。其次，對(duì)學(xué)校的問(wèn)責(zé)，不可或缺。唯有如此，才能從根本上杜絕“計(jì)劃內(nèi)”等違規(guī)操作。